内蒙古乌海市第二十三中学 常晓莲

语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言，阅读和写作一样是没有“定法”的；但从微观来讲，学生阅读课文也和作文起步一样，又确实有“法”可依。自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。

为了开发学生的智力，充分调动其学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用，提高学生的整体素质，我们必须在阅读教学的过程中，重视培养学生的自学能力。

教师范读感染学生激发学生的兴趣要提高学生的阅读水平，教师的范读十分重要。这就需要教师本身研究朗读，朗读好课文，把学生的注意力吸引过来，师生才能情不自禁地共同进入角色。兴趣是人乐于接触、认识某事物，并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。对学习感兴趣的学生，学习会更加主动，积极，产生愉快紧张的情绪和主动的意志努力状态，从而提高自己学习活动的效率和效果。为此，在教学过程中，我采用下列办法来激发学生自学的兴趣。

以疑激趣：学生在学习过程中遇到疑问时，教师因势利导，激起他们自学的欲望和兴趣，所以，在指导学生自学课文是，我强调学生要一边读一边想，尤其在“想”字下 功夫，学会设疑，释疑。

以读生趣：让学生反复朗读课文，以读激情，使他们产生浓厚的兴趣去自学课文。……