雍世伟

（徐州市铜山区郑集镇中心中学 江苏 徐州 221143）

导入新课， 是每节课中不可缺少的一个环节，也是最重要的一个环节。一个与众不同、标新立异的新课导入， 一定是教师对一堂课通盘考虑的匠心设计，并闪烁着教师的智慧火花。成功的导入能够引起学生的注意，使学生很快进入上课状态，调动学生的学习积极性，激发学生的求知欲望，从而为整个教学过程创造一个良好的开端。

笔者对家庭小实验研究多年，认为家庭小实验在导入新课中有它的独特魅力。在《燃烧与灭火》一节的教学的导入中我进行了多种尝试皆收到了良好的效果，对本节课的成功教学打好了坚实的铺垫。

一、家庭小实验导入案例

1．小火柴的魅力

【实验再现】

小实验名称 小火柴的魅力家庭用到的实验器材及药品 两根小火柴实验步骤 实验现象 实验结论或解释火焰向上时， 下面的火柴杆温度达不到着火点而逐渐熄灭； 火焰向下时，热量向上，使火柴杆温度保持，继续燃烧。友情提醒（注意事项） 火焰向下时，注意别烧手；理解着火点的概念。点燃两根小火柴，一根火焰向上，一根火焰向下， 观察现象。火焰向上的火柴一会熄灭；火焰向下的火柴一直燃烧。

【实验图示】

【师导入语】

两根火柴只是放置的方向不同，为什么会产生两种明显不同的现象呢？ 通过本节课的学习，我们就能揭开这个谜团。

【导入说明】

该小实验主要通过对比的方式，渗透物质要燃烧温度必须达到着火点。……