APP下载

江苏地方高校研究生教育发展经验探析

2015-03-13张文毅康秀平

衡水学院学报 2015年4期
关键词:学科教育

张文毅,康秀平

(1. 北京体育大学 教务处,北京100084;2. 衡水学院 教务处,河北 衡水 053000)

江苏地方高校研究生教育发展经验探析

张文毅1,康秀平2

(1. 北京体育大学 教务处,北京100084;2. 衡水学院 教务处,河北 衡水 053000)

地方高校已成为我国学位与研究生教育的重要力量,但省市间的地方高校研究生教育发展水平却存在巨大差异.教育强省江苏近年在百强研究生培养院校数量上增长迅速,其地方院校定位主要立足于区域服务,少数老牌院校着力形成辐射全国效应.剖析、汇聚其成功经验表明,江苏省在近年学科评审政策改革与协调机制创新,以及地方高校内部优势学科和实践模式建设等方面,积累、形成了有益发展经验.基于此,地方高校研究生教育应立足区域优势、找准院校定位,以学科建设为基础、形成地域特色方向,抓住资源“共享”焦点,完善多样合作载体,统筹协调改革工程,强化调控保障机制,从而推动其研究生教育蓬勃发展.

研究生教育;地方高校;江苏省

除中央部(委)属高校,由省级或地级政府投资并主管的各类高校,统称为“地方高校”[1].目前,全国拥有研究生培养机构755个[2],其中普通高等学校481所,拥有研究生培养资格的地方高校占普通高校总数的76.92 %,已成为我国学位与研究生教育的重要力量.从整体规模看,我国地方高校研究生教育发展很快,但各地之间却存在较大差异.根据《中国研究生教育评价报告》2007-2008[3]、2010-2011[4]和2011-2012[5]的数据,各省市拥有综合排名在前100的研……

登录APP查看全文

猜你喜欢

学科教育
国外教育奇趣
学科新书架
题解教育『三问』
软件工程教育与教学改革
“双减”如剑,“体外教育”何去何从?
土木工程学科简介
教育有道——关于闽派教育的一点思考
“超学科”来啦
论新形势下统一战线学学科在统战工作实践中的创新