张志常 娄 岩

(中国医科大学公共基础学院 沈阳 110122)



近10年远程医学教育研究热点聚类分析*

张志常 娄 岩

(中国医科大学公共基础学院 沈阳 110122)

采用文献计量学方法，对Web of ScienceTM核心合集数据库中2005-2015年发表的有关远程医学教育相关文献进行聚类分析，获得近10年远程医学教育的主要研究方向，包括通过META分析对远程医学教育进行评价；使用远程医疗技术开展继续医学教育；探讨开展远程医学教育的路线、方法和经验；通过远程医学教育手段提高医护水平，改善患者健康，提升其生活质量。

远程教育；医学教育；研究热点； 文献计量学；共词矩阵；聚类分析

1 引言

随着科学技术的迅猛发展，医学领域的新技术、新方法、新理论、新知识日新月异，广大医务工作者对医疗知识的及时更新需求越来越强烈。作为继续医学教育的新形式，远程医学教育以其可及性强、覆盖面广、不受时空限制、及时、方便、快捷等特点逐渐成为继续医学教育的重要手段，对构建现代化完整教育体系、培养医学人才、普及医学知识、提高卫生技术人员整体素质有着重要的作用[1]。

医学教育研究，既能对已有的教育改革经验和成果进行总结，又能为未来教育事业发展提供借鉴和指导，对推动医学教育的发展起着至关重要的作用[2]。近年来，越来越多的国家开始重视对医学教育研究的投入，相应的研究文献也呈现逐年上升的趋势。作为科学知识的有形载体，文献蕴含着大量有关研究主题的信息和内容特征，因此本文应用文献计量学方法和统计学方法，对近10年间远程医学教育领域有关的SCI论文进行分析，以期探讨该领域的研究热点。……