美国俄勒冈健康与科学大学医学信息学课程改革的启示
2015-03-13储晓彬何金艳陆慧珍
医学信息学杂志 2015年8期
钱 澄 储晓彬 何金艳 葛 莉 陆慧珍
(江苏省南通市第一人民医院/南通大学第二附属医院 南通 226000)
美国俄勒冈健康与科学大学医学信息学课程改革的启示
钱 澄 储晓彬 何金艳 葛 莉 陆慧珍
(江苏省南通市第一人民医院/南通大学第二附属医院 南通 226000)
介绍医疗信息技术的应用、发展,阐述美国俄勒冈健康与科学大学对医学生本科阶段课程所做的全面改革,包括改革的方法和改革后的课程设置,指出其对我国医学信息学教育课程改革带来的启示,包括加强计算设备的使用、注重与患者的互动、与临床实践密切结合等方面。
医学信息学;教育;课程改革;信息技术;医疗卫生信息化
1 引言
医学信息学是一门以医学信息为主要研究对象,以医学信息的运动规律及应用方法为主要研究内容,以现代计算机为主要工具,以解决医药工作人员在处理信息过程中的各种问题为主要研究目标的一门新兴边缘交叉学科[1]。这门新兴学科正在不断地影响和改变着传统医学,使传统医学面临着一系列的机遇和挑战。因此如何做好本课程的教学改革是当务之需。近些年来各大医学院校在课程设置上加入了信息检索和电子病历等相关内容。然而这些课程忽略了在临床决策支持、质量评价与改进、个人健康档案、远程医疗和个性化医疗等活动中产生的医生与信息的互动[2]。对此,美国俄勒冈健康与科学大学(Oregon Health and Science University)为医学生进行了全面的课程改革,制订了新的医学信息学课程规划。……
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