薛新东

中南财经政法大学公共管理学院 湖北武汉 430073



·医学教育·

美国高校卫生经济学教育现状及其对中国的启示

薛新东*

中南财经政法大学公共管理学院 湖北武汉 430073

随着医疗费用的快速上涨和现代医学模式的转变，如何合理地配置医疗卫生资源、促进医疗卫生体系的效率和公平是各国医疗卫生体系改革面临的共同问题。卫生经济学这一新兴学科的发展为解决这些问题提供了可能的答案，因而备受各国政府和学术界的关注。本文从培养目标、教学方法、课程内容、教材建设四个方面探讨了美国高校卫生经济学的教育现状，并在借鉴其优势的基础上对我国卫生经济学教育提出了相应的建议。

卫生经济学； 教育； 启示

卫生经济学作为经济学的一门重要学科分支，起源于20世纪60年代，至今已经有近50多年的发展历史。与经济学的其他学科分支相比，卫生经济学属于较为年轻的学科。微观经济学、宏观经济学和计量经济学作为经济学的基础课程已有超过50年的历史，公共财政学、国际经济学和产业组织学或许可以追溯到更远。诺贝尔经济学奖获得者、斯坦福大学经济学教授肯尼思·阿罗(Kenneth Arrow)于1963年在《美国经济评论》上发表的《不确定性与医疗保健的福利经济学》一文，奠定了卫生经济学的学科基础。[1]虽然卫生经济学较为年轻，但发展势头迅猛，已成为经济学中越来越重要的学科。尤其是从20世纪80年代以来，美国医疗费用不断上涨，居民医疗负担不断加重，使得医疗改革成为美国社会中备受关注的热点话题。……