周颖

对一个运动员来说，至高无尚的荣耀就是夺冠那一刻。

尽管健美操是非奥项目，但12次站在世界大赛的最高领奖台，每每国歌奏响的一刹那，仍令人荡气回肠，是千帆尽过的辉煌。

身为中国健美操第一位世界冠军获得者，敖金平的字典里永远写着快乐二字。“一个不快乐的人，不适宜从事体育活动，或者说他无法感受体育独特的魅力。对我来说，健美操带给我的快乐是发自内心的，能让我有一种成就感。正是在这种心态下，我才会更加放松、忘我的比赛，享受比赛的过程，不去想结果，反而更容易获得冠军。”敖金平说。

从国家队专业健美操运动员，到华中师范大学体育老师，敖金平教给学员的首先是快乐心态，其次才是技术上的突破。做最好的自己，强调把自己发挥到极致，而非强调冠军，是他与众不同的管理模式。

让学员做出最好的自己

在国际上大大小小的赛场，除了技术上的完美，征服裁判和观众的，还有敖金平的快乐和自信。站在赛场上能气定神闲，敖金平就认为自己是“冠军”。

“每一次都享受比赛。从第一次参加国际大赛的紧张到第二次参加时完全释然放松，我就明白了其中的道理：赛场上的冠军只有一个，但如果无法获得冠军，就应该珍惜这样的机会，享受比赛的过程，把自己发挥到极致，做最好的自己，就不是失败。”敖金平这样教导自己的学员。

从14岁初学健美操到28岁退役，14年时间获得12个世界冠军，他是目前为止国内唯一一个在国际大赛上获得健美操单人冠军的中国人。

“尽管他个子不高，却有一种强大的爆发力。这种爆发力不仅仅体现在肢体语言上，更来自一种内心的霸气。他脸上总有着微笑，能感染别人;教学时总散发出一种发自内心的快乐。在融洽的氛围中，他要求学员展现最好的自己。”熟悉敖金平的人对他有如是评价。

“做运动员期间，我真的没有想过有一天能成为世界冠军，在此之前中国从没有一位健美操世界冠军。或许是上天对我的眷顾，每次比赛时我专注的不是名次，而是自己发挥得是否完美，只要发挥出自己最好的水平我就满意。正是在这种彻底放松、不以冠军为最终目标的心态影响下，反而获得了冠军。在赛场上，我经历过无数失败，但每一次我都会笑对结局。网上有很多公开的照片，你能看到每一张我都面带微笑，其实，并不是每一张微笑的照片都是冠军留念，但我要做最好的自己，所以用微笑征服自己、征服别人。”敖金平说。

在华中师大体育馆训练间隙，一位获得过全国冠军的学生表示，敖老师对学生的要求是每次训练都要把自己发挥到极致，即使动作并不完美，也会获得敖老师的认同。在他看来，极致是一个人的自我超越，尽管自我超越未必就能让你获得冠军，但那是精神和心理上的突破。在他眼里，每一次极致的发挥，都胜过一次夺冠。如果一个人无法把最好的自己呈现出来，那就不可能打动裁判。可以输掉比赛，但不能输掉比赛气质。

怀疑是自己最大的敌人

语速较快的敖金平，站在赛场上，用快乐感染别人的能力极强。在训练馆内，学员快乐与否，从动作上就完全可以分辨。

“你的动作比较僵硬，纠正几次之后改动甚微。我能感觉到你心里想的东西很多，似乎在分散你的精力。我一直在和你们强调要快乐，内心要静下来，否则让外界纷杂的东西影响训练，得不偿失。”

11月4日下午6点，在训练馆内，敖金平在纠正一位学员的动作时说了这样一番话。对于敖金平来说，他要求每一个学员训练时都要集中精力，不能有过多的想法。最忌讳的是，一到赛场就想到金牌，这让运动员失去的是体育精神和快乐。事实上，很多欧美运动员和中国运动员最大的区别也在于此。

很多时候，比赛结束之后，欧美运动员无论是获得冠军还是未取得成绩，他们都会笑着面对镜头或亲朋好友，而中国运动员一旦不能站在冠军领奖台上，大多数都会眉头紧锁，这种反差正说明，两国人对体育和体育精神的理解，有着本质的不同。

“我对学员的要求是，不能怀疑自己，更不能怀疑别人。怀疑是自己最大的敌人。在赛场上，怀疑自己会导致心态发生变化，影响动作的发挥。我对他们的忠告是，如果发挥到极致，即使失败也是完美的。这种缺撼的完美，恰恰会让一个人更快成熟起来，会让他发现问题所在。打败自己的，往往不是别人，而是自己。”敖金平说。

靠互联网思维管理90后

身为80后，带领着90后的学员，代际的沟通问题是敖金平无法绕过的一道门槛。

低头族、微信微视频、张扬而自我，这似乎是90后的标签。面对90后学员，敖金平用互联网思维的管理模式，与学员相处融洽。

比如，学员喜欢微信，敖金平也在微信群里和学员主动聊天，去尝试了解90后在想什么，关注什么。通过微信互动，敖金平了解他们的喜好，比如：他们喜欢的音乐、电影、书籍等，而在日常管理中，他常常借助他们喜欢的歌手、电影博古喻今。

尊重学员，让他们有自由的空间，这是很多80后管理者的共性。《中外管理》杂志曾经报道过的史冬鹏、黄珊汕、王丽萍等世界冠军，他们面对的是90后甚至是零零后的运动员，同样通过互联网、移动通讯工具，给学员们更多的空间并加深了解。

敖金平也不例外。他给学员充分的空间，比如在技术上的创新方面，允许学员大胆尝试，但敖金平会把关，即使技术创新失败，敖金平也会给学员更多的鼓励。

他不反对学员上网玩微信，但他要求学员们传递正能量的故事，多读励志的书籍。每个月，他都会给学员一些读书建议，甚至不定期的抽查学员们读书的效果。

“互联网思维的本质就是突破边界、时间和空间限制，我对学员的要求也是如此。可以不受限制，但会以结果为导向，让他们有自我约束机制。我希望他们每天站在训练场上时，都表现出最好的自己，用最好的状态迎来明天，他的明天也一定是最好的。”敖金平说。