■文/张福祥

艺术类大学生思想政治工作探微

■文/张福祥

艺术类大学生作为我国大学生的重要组成部分，与普通专业大学生相比,个性张扬、追求自由是其鲜明特征。针对艺术类大学生的特点，如何准确把握艺术类大学生的心态、行为规律、认知、情感及思维模式，有针对性地开展思想政治教育，提高艺术类大学生的政治觉悟，已成为高校思想政治教育工作者必须重视的问题。

艺术类高校大学生思想特点

艺术类大学生是当代大学生群体中具有鲜明特点的一个群体，他们不仅具有新时期大学生的诸多共性，同时也颇具个性。

一是重视个性，轻视管理。艺术类大学生普遍强调独特发展，行为上往往表现出较强的个性，“自我中心主义”较为明显。具体表现如下：首先其专业课的学习始于幼年，教学方式更以“一对一”师徒模式居多，这无形中促使学生过度重视自身个性与特色；其次艺术类学生思维普遍追求创新，喜欢张扬，但与此同时往往导致个性极度膨胀，漠视纪律约束，忽视自身道德素质的培养与提高。综合来看，由于艺术类学生过于强调个性忽视共性，一般集体观念相对薄弱，纪律意识不强，以自我为中心意识较为严重。艺术类大学生在大学四年的学习过程中，偏重个人的专业学习和发展，大部分学生对思想政治教育类课程和其他文化课程不够重视，导致艺术类大学生综合素质不高。在日常的学习生活中则表现为，不愿听从管理，不愿服从任课教师指导，上课经常迟到或旷课，深夜回宿就寝等等。……