黄波

2014年12月26日，细雨蒙蒙。重庆师范大学弘德楼14105教室。

上午10点30分，上课铃声响起，一位身穿米色大衣的女教师走进教室。

教室寂静。

女教师站在讲台上，微笑着伸出双手，掌心向上一抬——台下17名学生“嗖”地起立。

教室里椅子“哗啦”地响。

学生们向老师敬了个礼，又礼貌地坐下。

又是一片椅子响动声。

一节主要以手语和口型讲课的《大学语文》就这样开始了。

重庆师范大学“特殊教育信息与资源”专业每年只在我国中西部地区招收聋人本科生——台下的17名大学生都是聋人。

对他们来说，讲台上微笑着的女教师郑璇，就是助他们成才就业的“天使”。

序曲·寂静世界

1983年12月的一天，湖北省武汉市某医院。

镇明华接过医生手里的诊断书，心里“咯噔”一下。

诊断书上，赫然印着一行大字——极重度神经性耳聋。

“得了这病，基本等于全聋。”医生说。

镇明华头一晕，双腿打颤。

医生的话意味着，她两岁的女儿郑璇将坠入一个无声的世界。

从此，小郑璇的世界寂静起来——她也日益沉默、内向。

“哪怕砸锅卖铁，也要将她的耳聋治好！”父母急了。

从武汉到北京，从北京到广州、深圳……父母带着小郑璇四处求医。大半年下来，一家三口都瘦了一圈儿。

小郑璇的听力，依然毫无起色。

不但如此，郑璇将仅会的一点口语也忘得一干二净。

“耳朵坏了，但是不能让她成为哑巴！”镇明华说。

可是，怎样才能教小郑璇说话？

一天，爸爸托人从天津带回了当时国内最好的盒式助听器。

小郑璇戴着助听器，妈妈张着嘴巴，对着她的耳朵“大喊”。