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一路走来一路歌

2015-03-04卢洪江

作文周刊(教师版) 2014年47期
关键词:习惯教育教师

卢洪江

时光如白驹过隙一般,不知不觉间我已在教师之路上行走了二十年。这二十年间,有悲伤有忧愁,有欢乐有哀怨,有辛苦更有甘甜!作为一名普通教师,能被评为济宁市“杏坛名师”、高级教师,这是大家对我工作的肯定,我感到莫大的荣幸!

成长——得益于课堂

如果今天的我算是小有所成的话,那我必须感谢的就是它——课堂教学。这么多年来,它伴随我从一个懵懵懂懂的毛头小伙走到了不惑之年的门槛,伴随我从不谙世事到能够在自己喜爱的三尺讲台上挥洒自如。

戏剧界有句话叫做“妖魔出好活”。意思是说,干什么事情,只要痴迷,达到“走火入魔”的程度,你才可能有所成就。我对教学的喜爱也达到了这种程度。但是,上好一节课,讲一节让自己满意的课,绝非易事。我对其中的艰辛有着切身的体会。

2004年,我被选送到济宁市参加学科优质课的评选。为了这节课,许多老师都花了很多心血。单说我自己,为了备好这节课,我真的是掉了几斤肉,扒了一层皮——白天要完成正常的教育教学任务,为了不影响孩子休息,晚上只有在夜深人静的时候,我才有机会挑灯夜战。研读课标,研究教材,查找资料,设计教学流程,研究每一个教学细节;一遍遍地读,一句句地写,经常为了一个字、一句话,苦思冥想一遍又一遍,稿纸撕了一张又一张……确定好教案后,对着镜子,每一个眼神,每一个表情,每一个动作……都要求自己做到精准、到位。妻子、儿子有时也被我从熟睡中拉起来做学生、当裁判,给我挑毛病、提意见,然后,我再不断调整修改,直到满意为止。

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