金小华

(苏州市职业大学 电子信息工程学院，江苏 苏州 215104)

EDA技术无缝融合专业课程教学探讨

金小华

(苏州市职业大学 电子信息工程学院，江苏 苏州 215104)

分析当前EDA技术教学现状和问题，提出EDA技术无缝融合在专业课程教学全过程的重要性和实现思路，通过专业课程教学案例阐明该教学方法的细节，以面向职业全方位培养学生成为电子产品设计的优秀人才.

无缝融合；集成；逆向工程；EDA；优化

随着微电子技术和软件技术的快速发展，电子技术系列课程内容不断更新，课程体系结构不断调整优化.EDA技术融合应用电子技术、计算机技术、信息处理及智能化技术的最新成果，为电子电路设计工作者提供了一种全新的设计方法[1].掌握EDA技术有利于提高学生理论联系实际的能力和创新能力，目前在专业课程的教学中引入EDA技术，已成为电子类专业课程教学的必然选择.

1 EDA技术课程教学现状分析

目前我国高校EDA课程教学一般采用两种方法：一是开设EDA技术单科课程；二是利用EDA技术辅助专业课教学，通常是做一些验证性的仿真[2].

第一种课程设置以“PLD设计基础”、“数字系统设计”或者“EDA”为名称，其教学内容以“CPLD/ FPGA+VHDL/Verilog HDL+Quartus II/ISE”为主体，教学条件以“电脑+实验箱”为工具，教学方法“以项目为导向”，教学过程是以实例为驱动学习EDA软件，由于教学时间有限，而应学内容不仅存在过渡性重复学习，且相关技术更新极快，教学效果浅尝辄止，难以真正为电子产品或系统设计服务.这种课……