校园科技文化建设研究
2015-03-01广西南宁市北湖路小学530000李长久
小学教学参考 2015年9期
广西南宁市北湖路小学(530000) 李长久
南宁市北湖路小学现有19个教学班,在校学生935人,教师52人。2013年以来,我们提出走“特色兴校”的发展战略,以科技教育为特色、以普及为基础、以课堂为阵地、以活动为推手、以竞赛为促进、以教研为引领,形成了处处是科技、人人学科学的良好文化氛围。经过近年来的精心打造,学校在南宁市逐步树立起了科技立校的特色教育品牌,成功举办了2013年、2014年南宁市青少年科学节,学校先后荣获全国科学教育实践基地、全国“十佳”科技实践活动、自治区文明单位、自治区和谐单位、自治区绿色学校等各类荣誉称号120项。现笔者浅谈一下我校如何打造校园科技文化,以供读者参考。
一、以学生为本,积极打造校园科技文化
小学生科学素养的养成不是一蹴而就的,而是在长期的、潜移默化的过程中形成的。因此,学校提出校园文化建设必须以学生为本、以探究为核心理念。近几年来,学校在校园文化建设上大力引进科技元素,目前已初步建成科技大道、科趣园、求知长廊、壁挂式科技馆、科技体验室、科技作品展示厅和科学体验班等多处科技教育文化景观。值得一提的是,本校的求知长廊和壁挂式科技馆的建立。这里原本只是一个静态的宣传长廊,后来学校根据学生的年龄特点,引进了多套壁挂式科技展示板,增加了2个大型书柜,存放了4000多册科技教育类书籍,把单一的长廊改造成了一个开放式科技图书室和壁挂式科技体验馆的求知长廊。……
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