江苏扬州市江都区实验小学（225200） 王卫权

校本课程中“纸雕”的初步实践与研究

江苏扬州市江都区实验小学（225200） 王卫权

校本课程是一种以学校为基础，在学校本土生成的课程。我校结合学生的实际需求，利用丰富的地方文化特色的资源优势，充分体现学校的办学宗旨，继而开发了适合学校发展特色的项目——纸雕，并且开设了纸雕社团，为这一富有特色的校本课程搭起展示平台。如何充分展现校本课程的生命魅力，这值得我们不断去实践、思考研究。

校本课程 实践 思考 研究

一、对校本课程内容的思考与选择

“以校为本”，我们在充分考虑地区文化和学校课程资源的基础上，选定出既符合本校特色，又能彰显地方文化特色的课程资源内容——纸雕。谈到纸雕，大家就会想到手工（纸工）。在小学阶段的美术课堂中，总少不了这样一些纸工课程内容，如彩纸拼贴、剪纸、立体纸造型等。因此，在选择校本课程内容时，我们强烈意识到要想挖掘更高层次的教学理念，提高学生的综合能力，就必须结合教材，并在其基础上更进一步地、去研究、去思考。

扬州是剪纸艺术流行最早的地区之一，其剪纸艺术也是千年传统的重要体现。当时，人们就把剪纸当做一种乐趣，用来美化生活。为了让地方特色更多地展现出它的魅力，让人们更好地传承这历史悠久的民间文化艺术，我们利用教师的自身资源，结合地方文化资源，以及提升学校教育品质的需求，借鉴剪纸艺术，在此基础上，把剪纸做得形式更独特，造型更有趣，内涵更丰富。……