江苏淮安市淮安小学（223001） 韩 青

牛津小学英语每个新授单元都是由三大板块组成的，分别是Part A对话（语篇）教学、Part BCD词句教学及Part EFGH综合板块教学。在整个单元教学中，这三个板块之间是既相互制约、相互作用，又相互联系。然而在我们现今的教学中，教师关注更多的是对话板块和词句板块的教学，而忽视综合板块教学。下面我结合自己的教学经验谈谈英语综合版块教学。

一、现状：折射问题

教师忽视综合板块教学体现在：

蜻蜓点水——Say a rhyme and sing a song有些教师在处理教材的时候，忽略诗歌之类的教学内容，即使教学生读这些内容时，也是轻描淡写。

流于形式——Play a game and do a survey一是许多教师会把这两个部分当作课外作业处理，二是在课堂上有的游戏做了也只是哄堂大笑，一笑而过；还有的调查即使做了但没有作深的细的挖掘，使之流于形式。

操作简单——Draw and say，Make and say对这一环节，大部分教师也只是限于粗略讲解要求，学生简单操作。没有真正体现学生动手能力的培养。

懒于归纳——Listen and repeat大部分教师只是简单带读单词和句子，没有通过听读例词和句子，让学生感悟并找出字母或字母组合与其读音之间的联系。有的教师甚至不去讲解，而作为家庭作业去处理。

缺乏提升——Read the passage（Read and act）教师仅限于听一听，读一读，找出文中比较重要的单词或词组，而忽视学生对语言综合运用能力的提升。

二、分析：引发原因

综合板块教学不被重视，是各种因素共同作用的结果，只有分析产生此问题的主要原因，才能做出行之有效的对策。……