孔令帅，赵　芸

(上海师范大学 教育学院，上海　200234)



新世纪以来欧盟教师教育政策的演变、现状及启示

孔令帅，赵芸

(上海师范大学 教育学院，上海200234)

摘要：近年来，欧盟日益认识到高质量的教师队伍是提高教学质量的重要途径之一，因而，欧盟开始重视教师教育。自21世纪以来，欧盟制定了一系列教师教育政策。就职前教师教育政策而言，欧盟对教师教育的课程、模式以及教师招聘等方面作出了相应的规定；而就职后教师教育政策而言，欧盟从教师专业发展、教师待遇以及教师评价等方面制定了相关政策，这些政策也为我国的教师教育提供了诸多启示。

关键词：欧盟；教师教育；教育政策

优秀教师的培养依托于高质量的教师教育，教师教育质量的高低取决于是否有良好的教师教育政策。随着终身学习理念的发展，越来越多的国家不断探索将教师职前培养与职后培训统整的可能性并逐步形成统一的制度。因此，本文中的教师教育政策既包括职前教师教育政策(职前培养)，也包括职后教师教育政策(职后培训)。欧盟教师教育政策主要体现在欧盟所发布的一系列与教师教育有关的报告文本中。通过对欧盟教师教育政策的研究，可以为我们理解国际组织教师教育政策，改革我国教师教育政策提供一定的借鉴和启示。

一、21世纪以来欧盟教师教育政策的发展演变

2000年3月，欧盟各成员国领导人在葡萄牙首都里斯本举行了特别首脑会议，达成并通过了一项关于欧盟十年经济发展的规划，即“里斯本战略”，其目标是使欧盟在2010年前成为“以知识为基础的、世界上最有竞争力的经济体”。……