廖玉兰

（广西崇左市大新县桃城第一小学 广西崇左 532300）

探究小学语文古诗词的教学

廖玉兰

（广西崇左市大新县桃城第一小学 广西崇左 532300）

随着我国教育事业的蓬勃发展，对于小学语文教学提出了更高的要求，由于我国是历史文化大国，有着悠久的文化传承，作为中国文化百花园中的一支奇葩，古诗词是我国语文教学活动开展的重要资源和根基。但是就当前我国小学语文教学现状而言，多数语文教师自身对于古诗词理解较为浅薄，难以深入其中领悟作者所表达的内涵，更谈不上向学生讲解古诗词中蕴含的意境，以致于在课堂上的古诗词讲解变成了枯燥的诵读，学生丧失学习主动性。由此，本文主要就小学语文古诗词教学进行深入探究，结合实际教学方法，寻求如何能够提升小学语文古诗词教学成效方法，以求更好的推动我国教育事业发展。

小学语文 古诗词教学 新课程教育改革 阅读

我国是一个文化古国，有着悠久的历史文化传承，在数千年的历史长河中，中国优秀传统文化积累沉淀下来，成为我国的文化瑰宝。古诗词作为文化领域中重要的组成部分，在传承和发展中始终坚持着最原始的初衷。随着我国新课程教育改革脚步的推进，需要提升对古诗词教学的重视程度，阅读诗歌，感悟诗歌中蕴含的思想情感，理解其中语言的表达手法，有助于提升学生的语言表达水平以及阅读能力，丰富内涵，养成良好的心性和品格。……