梁 栋

（琼台师范高等专科学校 海口 571100）

大学计算机基础教学中的计算思维培养

梁 栋

（琼台师范高等专科学校 海口 571100）

由于计算思维具有灵活性高、实用性强等优势，有助于学生进行学习日常课程。尤其是对于需要的记忆大量知识点的大学计算机基础教学，在教学过程中注意培养学生的计算思维，对提高学生学习的效率具有重要的作用。本文分析大学计算机基础教学中的计算思维培养的内容，找出使学生可以灵活运用及时思维的方法，使学生的学习效率有所提高，而且也可以为提高大学计算机基础教学的有效性提供借鉴。

大学计算机 基础教学 计算思维 培养方法

一、前言

随着教学的不断改革，计算思维的重要性逐渐被人们所熟知。计算思维中包括学习的方法、获取知识的方式以及组织活动的方式等内容，可以有效提高教学的效率。因此在大学计算机基础教学中充分发挥计算思维的作用，可以让学生通过发散思维的方法进行学习，使学生的学习积极性有所提高。目前许多学校已经意识到计算思维对提高教学效率的重要性，因此将计算思维充分应用于各个学科的教学当中，尤其是对于实用性较强的计算机基础教学方面，可以有效提升计算机基础教学的有效性。

二、大学计算机基础教学中的计算思维培养方法

由于计算机思维的培养对提高教学质量具有重要的作用。因此需要探究大学计算机基础教学中的计算思维培养方法，主要内容如：