刘丽

（肥城市边院镇初级中学 山东泰安 271605）

做一个有激情有梦想的语文老师
——参加"中国教育梦-全国著名特级教师初中语文教学观摩活动"有感

刘丽

（肥城市边院镇初级中学 山东泰安 271605）

2015年3月22日，我有幸在泰安六中参加了“中国教育梦——全国著名特级教师初中语文教学观摩活动”，中午听取了著名教师黄厚江老师执教的《孔乙己》观摩课，以及他的精彩报告《语文课堂教学的本色追求》；下午听取了著名教师来凤华老师执教的《小石潭记》观摩课，以及他的精彩报告《追求有魅力的语文教学》。通过这次活动，我收获了很多，也反思了很多。

（一）我的收获

首先，语文老师应创新自己的课堂，让自己的语文课上出新意。

黄厚江老师在执教《孔乙己》时，首先让学生精读课文，然后说出自己对课文印象最深的一句话，然后重点分析了孔乙己的“手”，这一点分析很有新意，如果教师没有深厚的语文功底和对教材的独到理解是不会发现其中的妙处的。最后一个环节，黄老师让学生以“这里躺着一个——的人”的格式为孔乙己写碑文，这无疑又是一大创新，大大的提高了学生的积极性。来凤华老师在执教《小石潭记》时，为了避免文言文上课的枯燥无味，首先设置了一封湖南“小石潭景区”的一封求助信，让大家出谋划策，解决生字词的音形义。通过招聘播音员的方式解决字音；招聘小导游的形式解决句意，从而为各景点命名；招聘解说员的形式理解课文内容，这是一个——的小石潭，理由是：——通过这几个形式新颖的环节，大大降低了学习文言文的难度，并且激发了学生学习文言文的乐趣，使枯燥无味的文言文课堂变得精彩纷呈。两位老师的精彩课堂让我佩服，作为语文教师我们的确应该像两位老师一样，多动脑子，调动自己的智慧，创新自己的课堂，让自己的语文课上出新意。相信只要我们用心去做，一定会取得很好的效果。

其次语文老师应重视学生听说读写能力的培养，让语文课堂回归本色。

听读说写是中学语文教学的四个主要方面。就其作用和特点来说，四个方面既有严格的区别，不能混为一谈，不能互相替代，又有严密的联系，是相辅相成、不可分割的。明确和处理好听读说写的关系，对中学生能力的全面发展是十分必要的。听读说写是密切结合而并存的，是相互依赖而起作用的。听读是说写的基础，说写是听读的发展。就“双基”教学来看，这两个方面目标相同。听读是基础知识的传授，说写是基本技能的训练，但总目标是一样的，都是为了学生丰富知识、创造性地运用知识。每个中学语文教师，在教学过程中，必然将这四个方面合理安排，有机结合，既要把每个方面抓得好，又要使四个方面配合得好，切不可轻视或偏废某一方面。要做到扎扎实实、一丝不苟、亦步亦趋、环环紧扣。这是培养学生知识和技能全面发展所不可缺少的。

黄厚江老师在报告中指出语文教师应注意听说读写的合理性和有效性：让学生有思考、有选择的听；让学生有质量、有时间的读；让学生进行多种形式的写，他认为这是语文课堂的本色要求，这种观点是很有道理的。来凤华老师也指出，追求有魅力的语文课堂应注意语文学科的内涵和外延，不能只要内涵而忽视了语文的内涵，听说读写什么时候都不能丢。

（二）我的反思

通过听两位专家的报告，我受益匪浅，对今后的语文课堂如何进行，如何上出语文味进行了反思。听了两位特级教师的报告，让我感到了自己的渺小，感到了成长路上的压力，可更给了我加快步伐迈向理想的动力。厚积薄发才应该是一名优秀老师，一节优质课堂的真实表现。让自己变得更厚重，让课堂变得更厚重是我的追求。厚重的语言表达，厚重的课堂引导，厚重的文本理解，厚重的学法渗透，厚重的人文关怀，这些都需要提升自身的文学素养，让自己先变得厚重起来，用知识武装自己。如何让自己变得厚重，我准备从以下方面做：

一、要做有追求的老师

有位专家曾说：“不想当将军的士兵不是好士兵，不想做名师的教师不是一个好教师”。作为一名教师，我们首先要有追求，有追求的人生才应该是有意义的。没有做不到，只有不敢想。只要你有目标，并为之努力，我们就一定能成功！

二、要做有激情的老师

生活需要激情，工作需要激情，富有激情的课堂才是优质的课堂。狄更斯说：“在这个世界上，我们无法选择工作，但对工作的态度，我们却有权利有责任去认真选择。”既然选择了教育事业，我们就有责任认真的走下去，用我们全部的激情和热情倾注到我们的事业中去。黄厚江老师已年过花甲，但他上课的激情让我们佩服。他课堂上的手舞足蹈，声音的突变，表情的多变，让我们感觉在欣赏一个故事小品，不知不觉的把学生都带进了课文的意境中去。来凤华老师充满激情的朗读让我们仿佛听到了播音员的声音。这一切的一切都是来自激情。

三、要做善读书善反思的老师

所有的名师他们都有一个共同的特点，那就是善于读书，善于反思。教师应该是精神的贵族，书读的多了我们的头脑里才会充满智慧，才能把这种智慧传递给我们的孩子们；书读得多了，我们在课堂上才能有更多的灵感；书读得多了才能为我们的人生奠基，让人生变得更厚重。学以致用，读过，用过，我们还要善做反思，在反思中提升自我。反思我们的课堂，反思我们的班级管理，甚至，反思我们的人生，从而站在人生的至高点来自俯瞰我们的课堂，班级管理和人生。站的高了，才能望的远。我们学校的“读书会”就是为我们有追求的老师们搭建了这样的成长平台，我们一定要把握时机，厚积薄发。

总之，在我们对理想的追求中，在我们不变的教学激情里，在读书学习反思中，在持之以恒的教研中勇往直前的走下去，即使是风雨兼程我们也永不退缩，向着未来畅想，向着成功迈进，让我们的教育人生变得更厚重，让人生价值实现的更有意义！