乔向辉

（山东省肥城市河西小学 山东肥城 271600）

把爱释放给每一个学生

乔向辉

（山东省肥城市河西小学 山东肥城 271600）

著名的教育家陶行知告诫我们教师要"爱满天下"。自从踏上讲台的第一天起，我就牢记自己肩负着庄严而神圣的使命，以高度的责任心和爱心诠释着"教书育人"这一教育理念，用自己的一言一行履行着人民教师的义务。

小学教师 爱满天下 教书育人 亲近学生 研究学生 倾注爱心 呵护童心 耐心细致观察入微 因材施教 张扬个性

有人说，教师的最大欣慰莫过于“桃李满天下”。而著名的教育家陶行知却告诫我们教师要“爱满天下”。自从踏上讲台的第一天起，我就牢记自己肩负着庄严而神圣的使命，以高度的责任心和爱心诠释着“教书育人”这一教育理念，用自己的一言一行履行着人民教师的义务。二十多年的班级教学经验让我深深体会到“没有情感，没有爱，就没有教育”。

一、亲近学生 研究学生

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。因此作为一名班主任，要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

在2001年秋季，我迎来了一批六十六名纯真可爱而又幼稚的一年级新生。开学没几天，我就发现了一个奇怪的现象：谁也不愿与我班同学孙伟做同位，而且不到一周的时间，竟有不少家长前来告状，说我班孙伟好欺负其他同学，千万不要让孙伟与自家的孩子做同位或前后邻居。经调查，孙伟的父亲是一名工人，母亲在市场卖水果，该生天性顽劣，再加上疏于管教，从上幼儿园起就是一个让老师、家长头疼的角色。刚上学没几天，班上六十六名同学，他竟与六十五人发生了磨擦，成了“过街老鼠、人人喊打”。入校一个月后，我校进行听课活动，恰巧校长坐在了他的身边。当新知识讲完后，他就开始不守纪律、左顾右盼了，最后竟将铅笔夹在校长耳后……一时间，孙伟成为我们年级中的“名人”。面对这种情况，我深知打骂与体罚并不能改变现状，而是用一颗爱心和宽容之心对待他、教育他。没有人做他的同位，我来做他的同位；没有人做他的朋友，我来做他的朋友；对他我降低教学起点，将问题详加讲解，帮助他循序渐进地接受知识，一直到理解运用为止；课下，我与他谈心、做游戏、讲故事，鼓励他扬起理想的风帆，树立崇高的理想和远大的志向，以奋发向上的姿态面对生活。同时教育全班同学不要歧视他，而是帮助他、温暖他，使他从思想上认识到自己的不足，彻底的加以改正。慢慢地，他变了，变得温顺了，愿意学习了，考试也能由不及格考到及格了，更重要的是他能与人和平相处了。小学毕业考中，他的成绩竟然中等，让父母老师刮目相看。毕业时我给他的留言是：“只要努力做了，重要的不是结果，而是过程。老师相信你，通过自己的奋斗，一定会找到一条通向成功的路”。而孙伟给我的留言是：“老师，毕业了，我会想您的。您永远是我的好老师。”看到他的留言，那一刻，我感觉当老师真好。

二、倾注爱心 呵护童心

从教多年的经历使我清醒地意识到，童心是美丽的，更是脆弱的。孩子的心灵就像花儿一样永远需要精心呵护。我曾经教过一名学生张华利，父亲去世，母亲高位截瘫，缺少完整家庭的爱，平时少言寡语，总是一脸说不尽的愁容。每当交学费、书费时，他都不愿上学。了解到这一情况后，我发动学生给他一些捐助；同时把每年的特困生名额留给他，为他争取两免一补的补助；在他生日时，请他到家中吃饭；下午放学后，为他补习功课，帮他排忧解难。渐渐地，笑容又重新回到了他的脸上。我相信，只要在学生心中撒下爱的种子，他们定能百花齐放。

三、耐心细致，观察入微

作为一名班主任，要想管理好一个班级，一定要有一颗耐心细致、观察入微的玲珑剔透心。我班刘欣，在升入四年级后，学习成绩一落千丈，并且有同学反映她爱吃零食、抄袭作业、撒谎、拿同学的东西……我很纳闷，一个品学兼优的孩子怎么这么快变成现在这个样子的？后来经过了解才知道，她的父母因为闹离婚，把她留给奶奶照顾，奶奶只知一味娇纵、溺爱，使她养成了许多不良习惯。对于这些，我看在眼里记在心上，抓住她争强好胜、善于表现自己的特点对她正确引导，并且多次进行了家访，劝说她的家长共同教育管理该生，使其思想有了根本改变，学习成绩也迅速赶了上来。

四、因材施教 张扬个性

新课程强调促进学生个性与创造性的发展，强调个性是孩子一笔宝贵的财富，是培养孩子创造力的源泉。因此，我始终以欣赏的眼光对待每一个学生，以探索者的敏锐来发现每一个学生的优势，让每一个孩子各展其才，各尽其能。学生赵尚伟上课时总爱涂涂画画。有一次上课时又在偷着练笔写生，我过去一看，画得竟是我在讲台上“指点江山”的形象。当时我不动声色，课下把他叫到办公室，指出他画得不足，同时叫他重新为我画一张，当他画好后，我把它贴在办公桌上。自此以后，他不但上课改掉了乱涂乱画的毛病，还在业余时间专修美术，成了我班有名的“小画家”呢！

在我班，敢于展示自我、张扬个性的学生我鼓励；敢于别出心裁、别具一格的学生我表扬。于是，在我所教的学生中，就有了“故事大王”、“小小数学家”、“绘画小明星”、“表演小天才”……从教二十年来，我所教过的班级成绩一直名列前茅，并且在去年的高考中，我县的理科状元就是我班毕业的杨延栋，拿到成绩后，他首先来到学校向我报告了这个好消息，让我激动了好多天呢。

英国教育家斯宾塞说过：“仁爱产生仁爱。”为此用爱心叩开情感世界的每一扇窗子，用真情点亮生命的每一盏灯，用赞美启迪每一个儿童的智慧，用尊重唤起每一个孩子的尊严，让孩子在被爱中学会爱，让孩子在呵护中走向成功。把爱释放给每一个学生，将是我永恒的追求。