高素虹

（鞍山市铁东区胜利小学 辽宁鞍山 114000）

班主任工作的几点思考

高素虹

（鞍山市铁东区胜利小学 辽宁鞍山 114000）

到今年为止，我参加工作整30年，历经30年岁月的洗礼，其中的酸甜苦辣不是一句话两句话说得清楚的。也许30年的班主任工作时间里积累了一些东西，亲身经历过的，耳闻的，目睹的……下面把我对班主任工作的几点思考写出来，与大家共勉。

一、要有一颗童心

不管你是什么样的年龄，每天生活在孩子中间，孩子在想什么，在做什么，这是你必须知道的。猴子分桃朝三暮四的故事大家知道，留作业多时你可以先写四项。然后跟孩子说大家表现这么好，我去掉一项，孩子就非常高兴。也可以利用空闲时间领孩子做做游戏，适当做的快的同学给点玩耍时间。举一个最近中午的事。要了解孩子的心理，现在的孩子学业负担重，孩子身上承载着两代人的希望，每个家庭都倾尽所能培养孩子。孩子们除正常上课外，双休日至少要上两节课，奥数班，作文班，才艺班，应接不暇。作为教师要了解这种现实情况，不要留过多作业。可以挑选口算中典型习题，或者对学得非常好的同学留选择性作业，切实减轻孩子负担。

二、宽严有度

对学生一味的严，一味的宽都不合适。活动中的守纪，自习课的认真，上课的倾听，作业的按时完成，这是我们必须严格要求的。班级中开始可能有不能按时完成的同学，估计每个班级都会有，要个别处理，最好不要在全班同学面前提及，要个别了解情况，看看究竟什么原因。家庭原因，要与家长做适当沟通，沟通不了的，可以用午休时间或课间时间处理。天气不好时的迟到等一些直接问题，不要与家长或学生斤斤计较。尽可能把工作做在校内做好。在学校严厉批评了学生，不能让学生把眼泪带到家里，适当地哄哄孩子，让孩子破涕为笑，高高兴兴回家，家长孩子都会非常高兴。

三、提高孩子做事的效率

现在的学生多为独生子女，动手能力差，收拾书包，拿书，写字等事情需要时间长。教者接班初，就要有意着手进行这方面的训练。训练要注意由慢到快，循序渐进。比如听写开始可以读三遍，一周后读两遍，三周后只读一遍。口算和小卷也一样，不要无休止延时，开始可以稍放长一点时间，逐渐时间越来越短。要教学生学会统筹安排时间，完成一项作业后自己可以写家庭作业。教师可以有意的进行这样的表扬，也许你所表扬的事情学生根本没做，但经过老师的启发，学生就会这样去做。老师也要会安排时间，先完成演草的同学可以协助老师收拾前面的卫生。收钱和写试卷同时进行。测试生字可以小组共同批阅，等……时间长了，学生也就会摸索到一些节省时间，事半功倍的好方法。

四、要爱孩子

实际点说孩子是我们的衣食父母，没有孩子就没有我们这份工作。我们要认认真真为孩子服好务。这些年我养成了最晚吃饭的习惯，要等到所有孩子都有饭吃再吃饭。有时有些孩子爱吃的东西晚回来的孩子没吃到，我从自己的饭盘拨出一些给孩子。中午有的孩子没带水果，老师要关注到这些学生。有的孩子情绪不佳，老师要仔细观察，个别了解或询问，及时给予鼓励和帮助。要设身处地地替孩子和家长考虑。有的家长晚接孩子，送完路队后，老师要看一看学生在大楼梯家长接走没，没接要把孩子喊到教室，让孩子在教室写作业，及时给孩子家长打电话或发信息。留孩子一般要提前跟家长打招呼。当孩子有一些困难时，要及时帮助学生解决。

五、学生能做的事由学生来做

我是一个比较懒的老师，很多活需要学生帮助我做，时间长了，我发现这样既减轻了教师的工作量，又锻炼了学生的能力。上课时遇到不认识的字，有的学生问我一般我都告诉他，我也不认识，你带字典没，帮助老师查一下，学生很愿意帮老师查。有的题有难度，可以给学生留到家里，看谁能帮老师想这个问题，明天到校来讲。稍大一点的学生收钱等事也可以来做，不过要注意指导方法。

六、批评孩子要注意方法

尽可能不在大庭广众下批评孩子，特别是有些叛逆的孩子，出去跟孩子入情入理谈，也许会事半功倍。当学校领导批评孩子时，也许是你最生气的时候，这时千万不要跟学生大发雷霆，多想想为什么会出现这种情况。冲动是魔鬼，冷静下来，就会想出好方法。

七、小组竞赛

这是一种非常有效的管理方法。我常常看到，一些根本不太好管的学生，把他放在一个小集体里，当小集体利益受损，小伙伴的责备，轻视，对孩子来说是最难为情的事。具体操作方法：1选组长。2小组附则事宜3定期总结，适时建议。

八、要坐得住板凳

这一条非常重要，因为孩子年龄小，有时候在学校里有偶发事件，如果班主任在场就可能避免或让事情的后续处理降低难度。一般来说，你在，对孩子来说就好像吃了一颗定心丸。现在安全事件频发，一家一个孩子，责任重于泰山，班级成绩好坏，两者相比我们都会比较。所以你心安定，学生通常也比较乖。

九、关于跟家长的关系

1.不卑不亢

不因为家长的权和地位而卑躬屈膝，这是老师特别要遵守的一个原则。放弃了这个原则，你将在家长心目中一文不值。

2.因人而异

俗话说百人百性。每个人受教育程度，家庭背景各异，我们无法要求家长跟你想的完全一致，要求大同存小异。要多换位思考，尽可能满足家长的合理要求。对其不合理要求，要迂回处理，尽量避免正面交锋，否则双方都没有退路。对孩子也一样，适当时也要给孩子一点台阶。

3.多为家长考虑

班级事情多，有时需要家长协助，老师如果其他事照顾不到，就要在活动上给点机会。有的孩子外出时间长，老师在课程上要适当考虑。对于特内向的孩子，上课时注意多提问。一碗水端平不容易，尽可能平衡。每个人心中都有一杆秤，都会衡量。有时即便留孩子，也要跟家长讲清楚，你是怎样替孩子和家长考虑这个问题的。任何时候都不要摆出一副高高在上的架势，要把姿态放下来，要随和，要懂得家长是你的服务对象，你没有权利对家长说三道四。俗话说土坷垃绊倒人，不要轻视任何人。轻视的人往往成为日后你最强大的敌人。现在习主席提倡走群众路线，我们应该想一想，群众需要怎样的教育，怎样的老师。

我对邓小平有一句话印象很深：我是中国人民的儿子，我深情地爱着自己的祖国和人民。爱是一切的出发点，我们对自己的工作满怀热忱，才能对得起自己的工资，才能对得起学生，才能对得起自己的良心，因为我们的工作是如此地没有可重复性。