（河北省平山县三汲乡中心学校050400）

浅谈小学课程改革的认识及实践

孙兰雪

（河北省平山县三汲乡中心学校050400）

基础教育课程的改革永远是热门话题，如今已经深深进入我们这个时代，经过一段时间的摸索有了一套属于并适合自己学生的方案，但同时我们应清醒地看到旧的教育观念、传统教育模式仍占主体地位。很对教师没有更多的时间和精力去探究得更深，这是我们面临的一个最大的难题。但是不管困难有多大，我们也要坚持往前走，改革势在必行，课改也是中国教育的出路所在。笔者从实际教学出发谈一谈对课程改革的认识。

语文教学教学改革自主学习

所谓课程改革是在课程标准的前提下，对课程设置、内容结构进行改革并要求学校、教师根据教学实践的具体情况，以新的理念为指导自主地对现行的课程内容作出相应的实践解释。换句话说就是通过以学生为主体的多样化、个性化等有特色的教学活动展开，来谋求教师的自身素质能力的改造提升和学生的全面发展，它一方面打破了传统的教学模式使学生个性发展，另一方面对学校教育的整体提出了适应时代发展的转型要求。这就明确指出课改首先要改的就是“改”教师和学生。

一、课改的前提是“改”教师

以往我们都是比较注重教师的主动性，课堂的知识与技能的训练场，忽视了学生们的个性发展和创新精神及实践能力的培养。简单说就是把这节课学生该掌握的按照教师自己的思路倒给他们，不懂的再重倒一次，从没想过他们是否有自己独特的见解或记忆深刻的方法等。……