田强昌

一名好教师还可以这样做

田强昌

有一位全国优秀教师曾这样说：成长离不开思考，成长的每一步都渗透着你思考的辛苦，这种辛苦才能成就你的人生，所以，你才能边工作、边进步。作为自己对这句话也有很深的感触，我也在想一名好教师应该怎样做呢？

一、身体力行不断进取

每个学校在不同的时期不同的方面都会取得一定的成绩，这些成绩的取得，离不开每一位老师的付出，固然，谈及付出，每一位老师的付出容量与内涵也是不尽相同的，但他们都在努力着、奉献着，这让我和大家非常欣慰。

“一个好的教师不是干一阵子，而是干一辈子！”这句朴素的箴言道出一个教师，一个好教师并非朝夕之间就能定论的，这需要长时间的付出，长时间地探索和追求，这是作为一名好教师必备的心理底线。而好教师之所以好，又与其自身良好的形象有着直接的关联。良好形象的树立，除平时教学过程中所有的言行举止要适宜有度，时时给学生正能量影响外，还要善于利用学校为自己搭建的所有成长平台，乐于在平时教育教学中去发现、探究，及时进行总结思辨，善于向他人学习。诸如此类，这都是作为一名教师，一名好教师应有的素养。同时，一个好教师，还要懂得欣赏别人，懂得如何从别人身上汲取自己匮乏的营养，将欣赏、学习、赶超融会贯通于自己的工作中去。如此，自己的知识库存，知识层次与个人修养的境界都有不断的提升。我也曾和部分老教师深入交流过，他们都认为即使我们不再晋级，不再追求政治上的进步，但作为一名老师，作为一名好老师，知识水平与职称的关系并不是非要存在着某种比例关系。职称说明的是资历是过去，而知识和奉献印证的才是你的文化修养和道德情操，唯有这些才能永驻于你的一生，为你的为师生涯增光添彩。

二、善于合作找准榜样

无论我们身处何处，首先要学会尊重人。常言道：尊重领导是天职，尊重下属是美德，尊重朋友是常识，尊重同事是本分，尊重对手是风度。要建立良好的人际关系，坦诚合作是基础，在学校，同事之间的合作，领导之间的合作，领导与下属之间的合作，都是创设良好人际关系的基础。基于此，才会有更多的沟通与相互学习的机会与动力，所以说坦诚的合作能给工作和人生带来意想不到的推进，这也是一个人、一个单位之所以能够不断提升，有能力有勇气向更高层次进军的一个契机。“最好的素质就是做人的素质”，给我的感觉，在我们这里，处处彰显着榜样的能量，从中层领导到普通教师，从长者到青年教师，每个人身上都有许多闪光点，换个说法，大家都是相互的榜样。人与人之间坦诚交流，真诚相处，业绩出众的不会保留自己的成功秘笈，会倾其所得，与同事共享自己的成功与欢乐。

一个集体要有共同的愿景，要有一致的价值目标，多年的思想碰撞产生了我们大家共同的价值追求，产生了欣欣向荣的学校文化——“阳光文化”，这是一种关注心灵的浸润，荣辱与共，精诚团结，互惠互进，勤劳奉献，所以我曾将我们每个人比作向阳花，他们会向着榜样看齐，永远向着温暖的有太阳的方向迈进。

三、学会执行注重细节

所谓的“执行”，我的理解就是作为一名教师，你的工作简单的讲就是教书育人，而一个学校所制订的所有规章制度、发展规划，都是围绕这个重点拟订的，只要认真去做就不会偏离前进的方向。有人曾对一个人的成功拟制了一个公式：成功=20%谋略+50%执行+30%机遇。看起来这里面也渗透着一定的道理，说明会“执行”在大家的意识中、在一个人的成功中占据着何等的地位。所以，当一个人如果把服从看作一种必须的职业涵养，那么在执行的那一刻起，他已经在向成功出发了。当然，执行的前提是要能够担当自己胜任的那一份责任，要充分挖掘自己的潜能敢于担当，及时与规划者交流，要善于征得大家的帮助，并及时作出相应的总结。

“细节决定成败”，这谁都知道，作为一名教师，或一个单位的负责人，要高度重视执行过程中的细节。如：一项活动组织过程中的细节，一堂课准备过程中的细节，都必须从细处着眼高处看齐，不能抱有“差不多就行”的敷衍心态，我经常对老师们讲：在某种意义上差不多就是差很多，你能够执行学校给予你的任务或许是说明你有承担任务的能力，但能善始善终圆满完成的能力更为重要。有些人认为一点小问题不可能影响大局，殊不知“凡是可能发生的事都会发生”。所以说，“执行”是一个老师的必备素养，“细节”更是决定成败的关键，二者理应相辅相成。

有人说，人活着是为了遇见美好，让我们用自己辛勤的汗水和智慧不断丰富自己的人生，不断夯实人生的厚度，尽享只属于你一次的精彩人生。

田强昌，教师，现居山东淄博。