☉江苏省南通天星湖中学　张　慧

语用考查新动向及其教学导向
——以湖北省2014年高考语文卷为例

☉江苏省南通天星湖中学张慧

2014年湖北省高考语文卷中语言文字运用的考查新颖别致，在全国各地近20份试卷中非常突出，体现出语言知识与运用考查的某些新动向，并对日常教学产生了有益的启示。

一、湖北卷语言文字运用考查题型的能力要求和意义

湖北卷第五部分语言文字运用共计12分，分3个小题，题号从20到22，第23题为作文题。（显然，作文题应该纳入语言文字运用这个部分，此处不谈。）

20.下面四个字是由象形字“人”变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。

要求：①形义描述合理；②钾韵。（4分）

------二人排齐向右站------左人正立右倒画

------亲密并列肩比肩------人形颠倒表变化

答案：一人前行一人后，后人跟着前人走（从）

二人站立背靠背，字义相背可意会（北）

21.高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题；②必须原创；③语言表达简明、得体；④不超过30字。（4分）

答：--------------------------------。

答案：读论语辨损益悟先贤睿智，借慧眼识真伪觅交友良方。

22.下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。（4分）

答：--------------------------------。

答案：①奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。

②哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；……