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浅谈小学生阅读能力的培养

2015-02-13曹桂梅王秀玲汪清县春阳镇新安小学校吉林汪清133200龙井市老头沟镇老头沟小学校吉林龙井133400

延边教育学院学报 2015年6期
关键词:课外阅读习惯小学生

曹桂梅 王秀玲(汪清县春阳镇新安小学校,吉林 汪清 133200)(龙井市老头沟镇老头沟小学校,吉林 龙井 133400)

浅谈小学生阅读能力的培养

曹桂梅 王秀玲
(汪清县春阳镇新安小学校,吉林 汪清 133200)(龙井市老头沟镇老头沟小学校,吉林 龙井 133400)

培养小学生的阅读能力是小学语文教学的一个非常重要的内容。小学生阅读能力的培养应从激发学生阅读兴趣,指导学生会读书,培养学生良好的阅读习惯,指导学生运用不同的阅读方法进行课外阅读等方面着手。

小学生;阅读能力;培养方法;阅读兴趣;阅读习惯;课外阅读

阅读有利于丰富学生知识,有利于陶冶学生情操,有利于拓展学生的视野,有利于提高整体的语文素养。如果没有较强的阅读能力,就不可能有较深的语言积淀,较高的写作水平,较强的理解能力和分析能力。可见培养小学生语文阅读能力是至关重要的。那么如何培养小学生的阅读能力呢?现结合教学实践谈几点认识。

一、激发学生阅读兴趣

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见学生有了阅读兴趣,把阅读当作一种乐趣,将可养成良好的阅读的习惯,提高阅读能力。

营造一个良好的阅读环境,可以使学生弥漫在充满书香气息的生活环境中,这样可以很好的激发学生的阅读兴趣。因此,教师可以在平时的教学中注重环境的影响力,努力为学生营造一个良好的阅读环境,建立“书香班级”,鼓励学生敲响读书之门。新学期刚开……

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