刘春丽（珲春市第一小学校，吉林　珲春　133300）



浅谈拓展性阅读在小学语文教学中的作用

刘春丽
（珲春市第一小学校，吉林珲春133300）

摘要：小学语文阅读教学中存在的最大的弊端是学生的阅读面窄，课外阅读量小，很少阅读文学名著及报刊文章，这在很大程度上影响着学生今后的发展。而要解决这一问题的最好途径就是以语文教材为中心，让学生开展拓展性的课外阅读，这样不但能拓宽学生的视野，还能帮助学生积累知识，使拓展性阅读在小学语文教学中发挥重要的作用。

关键词：小学语文；拓展性阅读；作用

《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律。丰富语言的积累，培养语感，发展思维。”阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，在小学语文教学中占有重要的地位。阅读教学的质量在很大程度上决定整个语文教学的质量，是小学语文教学的中心。

一、拓展性阅读能使学生尽快闯过认读关，顺利进入阅读

低年级是学习阅读的起始阶段，孩子们刚从口语表达进入书面交流，进入一个符号的世界。这是一个巨大的飞跃，所以必须经过不断的学习、训练，帮助他们过好认读关。认读生字的方法有很多，但学生不是在教师的课堂上初次识记就能一下子记牢的，就像崔栾老师所说的：“一回生二回熟，三回四回是朋友。……