夏广林

任务单模式教学是当今教育提出的一种新型教学模式。在以往的英语教学方式中，通常都是采用“课前预习、课堂讲解、课后复习”三步法。该三步法对任务单模式英语教学存在一定的影响，本文选取三步法中的“课前预习”进行了研究。

一、课前预习是教学的基础

课前预习是学生自主学习的一种方式。学生在课前预习中可以通过查阅书籍对所学知识有一个大概的了解，能在一定程度上区别出重难点，在教师的课堂讲解上不会遇到稍微复杂一点的内容便听得云里雾里。课前预习可以引导学生在学习过程中有一条正确思路，解答问题显得脉络清晰，有条不紊。所以，课前预习对于教学很有帮助，为教师授课和学生掌握知识奠定了基础。

（一）课前预习可以建立学生的自信心

很多学生不重视课前预习，认为课前预习无关紧要。老师在课堂上会把每一个知识难点、重点勾画出来进行有针对性的讲解，学生觉得老师帮自己归纳总结好了知识点，就不必浪费时间去做课前预习了。每个人都有惰性，学生的大部分时间都给了校园生活，在这样的环境下想法比较无忧无虑，更是难以控制自身的惰性。自然而然，学生很少会想着要去花半个小时到一个小时的时间进行课前预习。学生在上课前做了课前预习，对教师的讲课内容就有了方向感，听讲的时候会比较专注，对教师提出的问题也能及时作出反应，能灵活地运用所学知识并给出合理的分析，而且能建立起对学习的自信心。……