□杜少臣许大营

（21、南开大学周恩来政府管理学院，天津300071；2、山东运河监狱，山东济宁277606）

循证矫正视域下服刑人员道德培养的内涵与实施原则

□杜少臣1许大营

（21、南开大学周恩来政府管理学院，天津300071；2、山东运河监狱，山东济宁277606）

循证矫正作为一种科学的方法论，是监狱矫正发展的必然趋势。如何将循证矫正先进的理念成功糅合进服刑人员道德培养的过程之中，具有重要的现实意义。合理建构服刑人员道德培养的内涵和实施原则，是循证矫正在监狱道德培养领域落地生根的关键环节。

循证矫正；道德培养；内涵；原则

在刑事司法领域，对服刑人员进行道德教化是一项重要工作，直接关系到监狱改造的效能，但是长久以来，由于监狱改造工作的特殊环境、主体和客体，许多先进的德育理念和方法难以被有效采用。循证矫正即“基于证据的矫正”（evidence-based correction），是指专业的矫正工作者在矫正罪犯时，针对罪犯的具体问题，寻找并按照现有的最佳证据（方法、措施等），结合罪犯的特点和意愿实施矫正活动的总称。“循证”的概念源自西方的循证医学，后被引入到刑事司法领域，产生了一种全新的罪犯改造模式。这一模式强调罪犯改造的科学性和专业性，旨在对服刑人员重新犯罪的风险进行评估和干预，进而保障社区安全。［1］将循证矫正方法引入到服刑人员的道德培养当中，无疑是一种有益探索。

一、循证矫正视域下服刑人员道德培养的内涵

循证矫正是上世纪90年代欧美国家为解决刑事司法效率与目标指向问题而开展的研究和实践。……