李　蕊

(杨凌职业技术学院， 陕西 杨凌 712100)



探析数学建模活动对高职院校应用型人才的培养

李蕊

(杨凌职业技术学院， 陕西 杨凌 712100)

摘要：通过杨凌职业技术学院12年来在数学建模竞赛和数学建模辅导等方面的探索，首先阐述“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛在组织和培训方面的一些心得体会；其次说明通过参加数学建模竞赛可以培养学生的综合能力，从而肯定了数学建模活动在人才培养中的重要意义。

关键词：数学建模活动； 创新能力； 数学建模竞赛

数学建模就是解决现实生活中的实际问题。首先将实际问题通过抽象、简化；然后借用数学语言来描述实际问题的内在规律，将其转化为数学问题；最后利用数学方法，并借以计算机为辅助工具，使实际问题得以合理解决。数学建模涉及各学科的知识，并将它们综合应用到解决实际问题中，对于高校培养应用型人才具有重要意义。数学建模连接了枯燥的数学理论与多彩的现实生活，是将数学知识广泛推广到各个领域的纽带，是数学知识转化为技术的重要途径。

1数学建模竞赛

早在1985年美国开始举办大学生数学建模竞赛，名称为MCM(Mathematical Contest in Modeling)。其目的是期望学生对实践中出现的各种问题予以阐明、然后分析并解决，通过此项活动鼓励老师和学生积极参与生产实践，达到提高双方的综合能力的目的。

我国从1989年开始参加美国大学生数学建模竞赛，并取得了良好的成绩，这对我国的高等教育尤其是高等数学的改革起到了良好的推动作用。……