邱代东

(广州工商学院，广东广州510850)

无为而治，时变是守：高校办公室跨校区督办机制设计

邱代东

(广州工商学院，广东广州510850)

随着国内对人才需求的变化和高等教育体制结构的调整，我国不少高校进入了多校区发展的阶段。督办是学校办公室的主要职责之一，办公室通过督办，促使职能部门按时按质地完成各项工作，但多校区异地管理增加了督办的难度。道家思想为办公室督办机制的设计提供了另一种思路：以“无为”的督办手段让部门“因时而变”从而达到“有为”的管理结果。通过流程合并、分权催办、流程“自然”调整等方式设计的督办机制，一定程度上避免了办公矛盾，减少了过程冗余，提高了办公室督办与学校运作的效率。

跨校区高校；督办；机制

随着国内对人才需求的变化和高等教育体制结构的调整，我国不少高校进入了多校区发展的阶段。多校区高校管理主要的类型有：垂直管理模式(条式)、校区相对独立模式(块式)、多校区混合管理模式(条块结合模式)。垂直管理模式(条式)指管理机构由主校区行政中心与分校区的管理委员会组成的“集权式”管理模式。分校区管理委员会的职能是主校区行政中心部门（如党委办公室、学校办公室等）职能的延伸。校区相对独立模式(块式)有着事业部制组织结构特征，各个校区职能不同的部门联合构成相对独立的“分权”管理机构。多校区混合管理模式(条块结合模式)则根据不同校区的功能情况采用不同的模式进行管理。……