刘晓静

（长春中医药大学人文管理学院，吉林长春130117）

高校青年教师创新能力调查研究

刘晓静

（长春中医药大学人文管理学院，吉林长春130117）

青年教师的创新能力、创新精神对我国高等学校培养创新人才、提高创新教育模式具有重要作用。加强青年教师创新能力培养，提高青年教师的教学水平和科研能力是高等学校师资队伍建设的重要基础。为此我们采用实证分析方法，对40周岁以下高等学校青年教师创新能力展开调查，分析相关调查数据，找出影响青年教师创新能力的主要因素，并以此为依据，探索培养青年教师创新能力、提高青年教师创新水平的解决思路与途径。

高校；青年教师；创新；调查

创新是指人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。青年人有活力、有思想，有勇于探索的创新精神，有打破旧的思维定势、打破旧的常规戒律的勇气，青年教师已逐渐成为高等学校确保教学质量、提高科技创新能力的一股中坚力量。因此，激发青年教师的创新能力是建设高水平教师队伍的关键问题，对人才培养和构建和谐社会具有重大的现实意义。为了深入了解青年教师创新能力相关问题，笔者打破理论分析的局限性，对某高校青年教师进行实证分析调查研究。

一、调查对象和内容

本调查主要针对“青年教师创新能力”展开的调查，即面向40周岁以下青年教师开展的调查。……