袁振国

（华东师范大学教育学部主任）

2015年2月26日，习近平总书记召开京津冀协同发展座谈会，专题听取京津冀协同发展工作汇报，对推进京津冀协同发展提出7点要求。京津冀协同发展已经上升为国家发展战略，必将对三地经济社会发展带来新的发展机遇和挑战。教育是重要的社会民生事业，在京津冀协同发展中发挥着不可替代的重要作用。如何在这一背景下促进京津冀教育的协同发展就成为当前一个非常迫切需要研究的课题。

一、把握机遇，迎接挑战

京津冀合作发展虽然不是一个新命题，在十多年前就有学者提出规划和设想，但由于各种原因一直缺乏实质性进展。这次习近平总书记专门召开座谈会，京津冀协同发展提高到了国家发展战略的高度，并提出了明确的要求和部署，这对三地的教育来说既是难得的机遇，也是尖锐的挑战。从机遇来说，在加快转变经济发展方式、促进产业转型升级的关键时期，拥有和培养大批综合人才、国际人才、创新人才和高端技术人才，是实现这种转型的根本，教育是基础。京津冀协同发展，整体布局、整合资源、互通有无，是加快优秀人才培养、提高人才使用效能的重要任务。但由于长期形成的地方格局，相互之间各种资源的交流受到很大限制，甚至存在不良竞争，资源浪费与资源紧缺并存。加强三地协同，需要破除地方保护观念，建立相互支持、互惠互利机制，整体提升三地教育水平。……