周 力

（ 西南政法大学 行政法学院，重庆 渝北 401120 ）

法学学科双师互动教学方法的实践分析

周 力

（ 西南政法大学 行政法学院，重庆 渝北 401120 ）

针对当前法学教学模式的不足之处，西南政法大学在教学方法上进行了创新，实行两位教师同堂教学的新方法——双师互动教学。“双师多向互动式教学法”，是通过教师之间的互动、师生之间的互动，培养学生主动学习的教学方法。探讨这种法学学科的教学新方法，为法学教育教学改革提供了新思路。

教学方法； 双师互动教学； 法学教学

当前高校法学教育总体上是不错的，但在人才培养方面并不那么乐观。究其原因有很多，比如全国 600多所高等院校设置了法学本科专业，其中有些学校并不具备法学教育教学的基本条件；高校法学专业布控点过多，法学人才相对过剩；法学教学方法单一。这些问题使法学教育教学存在很多隐忧，法律实务人才往往不是通过既定的法学院教育教学来完成，由此，各高校的法学院力图改变这样的现状而进行了种种努力［1］。本文旨在于通过选择和设计法学教育的教学方法，在既定的、明确知识内容的情况下，寻求一种教学的新模式，从而增进法学教学的的探究性和有效性。

一、我国法学学科教学方法的现状分析

从一般教学论来看，制约教学方法的主要因素包括教学目标、教学内容、教师个性和素质以及学生的身心发展特点等。从这个意义上讲，选择和运用教学方法是决定性的条件，这就要求对制约教学方法的因素要有明确地认识，并在实践过程中进行参照和选择。……