任艺

浅谈大学生英语写作中存在的问题及其对策

任艺

通过教学实践和样本分析，从语言迁移理论的角度出发，对大学非英语专业本科二年级学生的英语写作进行实证研究，探究英语写作中存在的问题和难点，归纳分析错误类型并提出具体而有效的对策。

迁移理论；英语写作；写作策略

一、迁移理论以及母语负迁移对大学生英语写作的影响

语言学习是一个艰苦而反复的过程。在这一过程中，语言学习者将不可避免地受到母语的影响。然而，英语与汉语分属不同的语系，其在词汇、句法、文化等方面都存在很大的差异，因此，这也将不可避免地产生迁移现象。语言迁移理论是应用语言学的重要分支，对第二语言的学习有着重要的影响。教师通过对学生作文中出现的语言迁移现象进行研究，将有利于帮助学生提高英语写作水平。本文将以迁移理论为指导，对湖北大学知行学院非英语专业大二的市场营销和工程管理专业班级的学生，学生作文中常见的错误进行分析，并试图探究减少母语负迁移的策略，从而提高学生的英语写作水平。

迁移理论是在20世纪50年代被提出的，“迁移”一词最早来源于行为主义心理学。语言教学吸收了迁移理论，并且提出了“语言迁移”的概念。随后，语言迁移一直是应用语言学、第二语言习得和语言教学的重要研究领域。根据迁移的结果，迁移分为正迁移和负迁移。正迁移将有利于学习者学习第二语言，而负迁移对学习者学习第二语言将起到阻碍作用。……