杜琳琳

（黑龙江大学教育科学研究院，黑龙江 大庆 150080）

一、教育研究方法

（一）教育研究方法概述

教育研究方法是按照某种途径，有组织、有计划地、系统地进行教育研究和构建理论的方式，以教育现象为研究对象，以科学的方法为研究手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的系统研究过程。

教育研究方法作为探索教育规律的必要手段，为有关教育问题的理论和实践做出了清晰的引导。教育研究方法要依据充分的科学事实，利用适当的研究方法得出结论，并在实践中检验结论的真实性和可靠性。除了运用已有的教育研究方法外，教育研究者需要根据原有理论体系、思维方式及研究方法，充分发挥创造力，创造出更具体、更适合研究的研究方法，为己所用，学以致用。教育研究方法贯穿教育研究整个领域，具有很强的综合性和整体性，适用于所有的教育科研者和实践工作者。

（二）教育研究方法的基本类别

教育研究方法按照不同属性，分类种类繁多，由于所需回答的问题不同产生了不同的研究方法。

1.历史研究

就是通过对过去历史上曾经发生的事件进行探索、分析和研究，进一步对当前的事件进行分析或对未来的事件进行预测。如：孔子“因材施教”的教育思想，对当今多样化人才的培养的启发和影响。

2.描述研究

通过基础的调查问卷、观察、访谈等方法收集数据和资料，并利用数据和资料研究相关问题。……