冯小玮，黄元龙，刘 韬

（肇庆医学高等专科学校，广东 肇庆 526020）

英语演讲是一种跨文化交际技能，随着国际空间的日益缩小，英语表达能力已成为当今社会对人才的基本要求，而英语公共演讲能力也成为语言学习者能否成功的重要核心竞争力之一。英语演讲成了招生面试、招聘面试和英语竞赛等场合的必要环节，这些环节要求参加者或参赛者有很强的英语语言水平、心理素质和思辨能力。虽然目前我国大学生的英语水平已有大幅度提高，但多数都是哑巴英语，口头表达能力不尽如人意，高职高专学生更甚。本文以全国高职高专实用英语口语大赛广东赛区的演讲为语料，对高职高专学生演讲能力现状作回顾和分析后发现，高职高专学生的演讲存在四个方面的问题，分别是语块使用不当、语用失误明显、心理素质低下和思辨能力匮乏。上述四个方面的问题为高职高专的英语竞赛和英语教学活动带来了重要启示，高职高专的英语竞赛必须扩大比赛覆盖面，不能只是个别优秀学生的能力展示；高职高专的英语教学不能只是片面地强调学生的英语读写能力，要加大英语听说的训练力度。为了切切实实地提高高职高专学生的英语演讲能力，本文提出提升高职高专学生演讲能力的两种途径：一种是完善英语口语竞赛机制，二是创新英语教学的方法。

一、高职高专学生英语演讲能力现状

1.语块使用不当

近年来，国内外不少学者对语块显示出了浓厚的兴趣。……