王 亭,曲美燕

（山东中医药高等专科学校,山东 烟台 264199）

随着高职高专院校后勤社会化改革的深化，作为学生第一社会、第二课堂的学生公寓，其育人功能日趋凸显。公寓不仅是学生生活、学习、相互交流的场所，而且成为对学生进行思想政治教育和职业技能教育的重要阵地。良好的公寓文化氛围，在对学生进行思想教育和行为管理过程中的熏陶和感化功能显得更加突出。新形势下，如何主动创新方式、方法，推动公寓文化建设，为“人人都可成才，人人尽现其才”提供条件和制度环境，对增强大学生思想道德教育的针对性、实效性，牢固确立职业教育在高校人才培养体系中的重要位置具有重要意义。

一、学生群体特征的变化对高职高专院校公寓育人功能提出了全新的要求

随着国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》的出台和职业教育事业快速发展，高职高专院校大学生数量已经占据了高校人口总数的相当比重。教育部等六部门在《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》中指出，到2020年，仅专科层次职业教育在校生数就达到1480万人。数量的陡增和各种社会思潮交融交锋更加频繁的大环境，对“90”后大学生思想方面产生了前所未有的冲击。相比以前在“象牙塔”里成长起来的大学生，“90”后大学生接受新知识、新事物能力特别强，观念更为前卫、行动更为独立、追求更为多元，他们具有较强的独立意识、维权意识、忧患意识和创新意识。社会发展的日趋公平、公正，依法治国观念的深入人心，职业教育战略地位的确立，职业教育与普通高等教育齐头并重发展的利好环境也有利于他们树立自强意识、创新意识、成才意识，从而拥有更多人生出彩的机会。……