王 磊 ，符燕妮

（1.常州纺织服装职业技术学院，江苏常州 213164；2.江垭镇中心完小，湖南慈利 427200）

随着中国综合国力的不断提升，中国的国际地位和影响力也得到了显著提高。新形势下，面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，要想实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，发挥负责任大国的作用，关键在人。高校作为国家高素质后备兵源和预备役军官的培养基地，对高校国防教育的发展也提出了更高的要求，国防教育的改革与发展必须紧跟时代发展步伐，国家的国防思维须转变为战略性、国防视野须拓宽为国际性、国防观念须发展为“大国防”性，才能不断适应战略机遇期国家总体安全和发展的目标需求。

一、目标定位——高校国防教育改革与发展的方向

高校国防教育的目标是高校国防教育的核心，贯穿整个人才培养全过程，对高校国防教育的发展起着指导和引领作用。随着新军事变革的不断演变和社会的发展，我国的国家安全已经由“传统安全观”演变为“总体国家安全观”，因此高校的国防教育的教学目标和人才培养模式也要顺时而动，与时俱进，逐步将教学目标导向由“传统安全观”的军事知识传授、军事技能的培养转变到“总体国家安全观”中维护国家综合安全和战略利益拓展的轨道上来，创新人才培养形式，整合资源，将“课程育人、实践育人、文化育人”有效融合，着重提升广大青年学生的国际视野和战略思维，塑造灵魂，培养广大青年学生国家战略视野下的“大国防”意识，将高校的人才培养目标与国家的需求紧密结合起来，为国家的战略发展提供智力支持和人才储备。……