李怡宁

（天津机电职业技术学院，天津 300131）

高职新生从适应的高中环境也就是其舒适圈进入到了高职新环境这个弹性圈，原先的适应平衡被打破，从而引发各种不适应，每个个体因为什么不适应，哪些方面不适应，不适应持续的时间却是因人而异的。高职新生的入学不适应具体表现在以下几方面：

一、生活适应问题

（一）对自然环境的适应

我国地域辽阔，不同地区的气候类型差异较大，北方四季分明，比较干燥，冬天虽然寒冷，但不管是宿舍还是教室都有暖气设备，室内外温差大。南方湿润多雨，夏天炎热，冬天温度比北方高，但是没有暖气设备，室内外温度相差无几。到北方上学的南方新生会感觉空气干燥得呼吸都不舒服，尤其是北方近些年的沙尘暴等天气更让南方的同学感到难以适应。到南方上学的北方同学则感觉南方夏天的闷热酷暑让人透不过气，冬天阴冷潮湿的感觉让人无处躲藏。甚至有些平原区域的新生到海拔较高的地区上学，一些高原反应较明显的新生完全无法适应。

（二）语言的适应

我国有56个民族，语言和语种非常丰富，除汉族使用汉语外，有许多少数民族也使用汉语，而汉语在实际应用中又分为普通话和方言。汉语方言通常分为八大方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言。各方言区内又分布着若干次方言和许多种土语。其中使用人数最多的北方方言分为北方官话、西北官话、西南官话、下江官话四个次方言。……