朱文宣，张莹

（广西民族大学相思湖学院，广西南宁530008）

图形/背景的多层次关系在《我自己的歌》中的体现

朱文宣，张莹

（广西民族大学相思湖学院，广西南宁530008）

本文依据认知诗学的重要概念——图形/背景理论，重新解读惠特曼经典作品《我自己的歌》，探讨诗歌中体现的图形/背景的多层次关系，分析了图形/背景的以下特点：图形/背景的认知特征、图形/背景的意象图式和图形/背景的前景化。由此发现：“自我”这个意象成为文本中的图形，与“宇宙”这个广阔的背景形成了既和谐又丰富的多层次关系。

《我自己的歌》；图形/背景理论；意象图式；前景化

19世纪美国浪漫主义诗人惠特曼1855年出版的《草叶集》标志着美国文学进入了一个崭新的时代。《我自己的歌》是其中最重要的作品。这首诗以大胆的题材、奔放的热情、不拘一格的诗风，堪称美国民主革命的史诗。对于这位诗人，国内外研究的视角甚广，包括他的民主思想、超验主义、灵与肉的关系、自然观、泛性观；各种批评理论，如实证主义、浪漫主义、新批评、心理分析、生态批评等被广泛运用于惠特曼研究。尽管研究的工具林林总总，前人研究的关注点还是局限于惠特曼的超验思想及其作品的自然主题。

认知诗学是将认知语言学、认知科学和认知心理学等运用于文学文本阅读的新型文学理论，对文本的语言形式、涵义、接收（读解）和审美均具有强大的解释力。惠特曼诗歌具有广阔的内容、丰富的意象、生动的隐喻，这些特点与认知诗学的开阔性和交融性是一致的。……