兰丽珍

（福州外语外贸学院外国语学院，福建福州350202）

外语专业产教融合人才培养模式的阐述

兰丽珍

（福州外语外贸学院外国语学院，福建福州350202）

本文以福州外语外贸学院为例，指出在当今教育改革的浪潮下以及外语专业的学生在就业中表现出不高不低的尴尬处境，外语专业的学生要及时地增加一些外贸知识追求多元发展，教师要以“双师型”教师为发展方向，改革传统的教学方法，学校也要积极地发展校企之间的合作,让学生在校就能体验企业的氛围。只有这样，才能更好地实现产教融合，让外语专业的学生在就业中表现出更大的竞争力，进而使学校、企业和学生三方都能受益，实现共赢。

教学改革；外语专业；人才培养；产教融合

教育部副部长鲁昕关于部分地方本科院校向应用技术型高校转型的讲话暗示着在当前大背景下，加快高等教育结构改革是大势所趋、势在必行。而地方高校产教融合，是高等教育改革的内动力，是高等教育多元化发展的必经之路，既可契合人才培养目标和规格要求，获得社会认同，又可以实现人才培养的多元化格局，充分发挥应用研究及技术开发的功用和效能，为教育的良性发展和可持续发展注入生机和活力。可见，高校为了谋求发展，产教融合将是一条行之有效的途径。

产教融合的概念早在1995年江苏无锡市技工学校就提出来，要千方百计寻求与生产实习紧密结合的产品，以提高学生的质量意识、产品意识、时间观念及动手能力。……