曹冬红

（长江工程职业技术学院，湖北武汉430212）

高职院校思想政治理论课实践教学“三进”模式探析

曹冬红

（长江工程职业技术学院，湖北武汉430212）

实践教学作为高职院校思想政治理论课的重要环节，也是大学生思想政治教育活动的基本载体。通过“进宿舍”“进活动”“进行业”的实践教学模式创新，可以有效提升思想政治理论课实践教学和教育活动的效果。

思想政治理论课；实践教学；高职院校

中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》明确要求，社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，要将其纳入学校教学总体规划和教学改革重要内容，且要通过相应制度创新和经费保障不断提升实践教学效果。

一、当前高职院校思想政治理论课实践教学现状与不足

（一）对思想政治理论课实践教学重要性认识不够

在我国思想政治理论课几乎是每个大学生的必修课，然而由于人们对它的认识不够，导致在大部分高职院校，思想政治理论课基本上都采用了枯燥的理论灌输模式，学生参与度差甚至不愿意听，效果比较差。实践教学流于形式，甚至根本就没有把这个环节列入人才培养计划。

（二）思想政治理论课实践教学师资力量不足

师资力量不足主要表现在：一方面，思想政治理论课作为公共基础课，实践教学环节参与的学生人数很多，这和组织专业实训课有着很大的不同，实施起来的难度成倍数增加，与上理论课合班的大班教学相比，实践教学需要更充足的师资力量；……