贾伟，肖宁，李鑫

（山西财经大学信息管理学院，山西太原 030006）

学科建设与教学研究

计算思维在计算机网络课程教学中的应用

贾伟，肖宁，李鑫

（山西财经大学信息管理学院，山西太原 030006）

从培养计算思维对计算机教育的重要性入手，解读了计算思维的概念，分析了计算思维在计算机网络中的体现和应用，并从教学内容组织和实验设计两个方面对计算机网络课程实践教学改革进行了初步探讨。

计算机网络；计算思维；教学改革

一、引言

近年来，美国卡内基·梅隆大学周以真教授对计算思维的系统阐述，引起了国内计算机学者的关注，在计算机基础课中进行计算思维培养的教学改革也迅速开展起来。计算机网络是高校的一门重要课程，也是计算机应用和信息技术类专业必修的基础课程。在这门课程的教学过程中加强计算思维的培养非常重要，它对于提升计算机网络课程教学水平、提高学生的学习能力乃至推动网络技术的发展都具有重要意义。

二、计算思维的概念

1996年麻省理工学院（MIT）的Seymour Papert教授最早提出了计算思维这一概念[1]，2006年美国卡内基·梅隆大学周以真教授对计算思维进行了系统阐述。周以真教授认为，计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动[2]。要理解这个概念，必须对概念的内容进行深刻分析，才能掌握它的含义、特征和本质。

从概念的内容来看，计算思维属于思维的范畴。……