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技能训练导向下高职商务英语写作教学改革摭谈

2015-02-13古培红

太原城市职业技术学院学报 2015年11期
关键词:商务英语高职英语

古培红

(广州铁路职业技术学院,广东 广州 510430)

技能训练导向下高职商务英语写作教学改革摭谈

古培红

(广州铁路职业技术学院,广东 广州 510430)

当前,高职商务英语写作教学普遍存在着教学方式陈旧单一、理论性和实践性不能兼具、读写脱节等问题。若想解决这些问题,突破高职商务英语写作教学的现实困境,必须在明晰高职院校培养目标的基础上进行教学模式和方法的改革。在这一过程中,应着重夯实学生的语言基础,重点培养其语篇组织能力;采用头脑风暴法、任务驱动法等灵活多样、行之有效的教学方法,激发学生的写作灵感;搭建网络互动平台,通过社交网络实现学生的“后学习”过程。

商务英语;写作教学;技能训练

商务英语写作是高职院校的一门重要的专业课程,该课程的设置基于企业从事外贸商业活动的需要,旨在通过有效的教学手段,使学生掌握进行商务英语写作必备的基础知识,具备良好的商务英语写作技能,毕业后成为适应当今市场经济需要的应用型涉外商务人才。课程内容突出了对学生的职业技能的训练,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的要求,理论性和实践性兼具。教师在这门课程的教学中能否准确把握课程标准和教学大纲,明晰职业技能训练这一教学导向,是实现教学目标的关键所在。但由于主客观诸多原因,目前高职院校的商务英语写作教学普遍面临着难以突破的现实困境。……

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