赖小乐

（深圳广播电视大学，广东 深圳 518001）

基于职业化的社会工作教育探析

赖小乐

（深圳广播电视大学，广东 深圳 518001）

社会工作是一门实务性特别强的专业，要培养出符合社会需求的社会工作专业学生，就要从改革社会工作课程教育入手，提升理论与实务的结合度，在社会工作职业体系的背景之下进行课程设计，更新教育方式和方法，加强课程教育系统与职业系统间的互动，通过完善各系统的职能，达成通过社会工作教育培养适宜本土化需要的社会工作者人才的目标。

社会工作；课程教育；职业化

一、问题的提出

我国社会工作专业化和职业化是在体制改革中发生的，它涉及到如社会福利、行政管理、教育以及就业、人事等多种体制。借助于政策的推动，近年来我国的社会工作教育呈现出“井喷”状态。但现实却呈现为一枚硬币的两面：一方面表现为社会工作的大学教育快速发展，社会工作专业招生规模迅速扩大，另一方面遭遇到非营利组织的不发达、行政管理体制改革滞后等情况，导致在社会工作教育和社会工作职业化之间产生了矛盾，即社会对社会工作者的有效需求与合格的社会工作者的供给之间存在不小的缺口。这些问题的存在反映到社会工作教育方面，具体可以表现为：在课程设置方面重理论、轻实践，在师资方面缺乏兼有特定专业技能和专业实务能力的教师，概括起来就是培养目标出现偏差，如高校出来的学院派更加重视理论研究，社会工作教育的本土化程度不足，以至于社会工作专业的学生难以应对实际工作，导致的结果就是培养的人才数量看似一年年增加，而社会工作机构却总是缺乏人才。……