朱瑾

（广东创新科技职业学院，广东 东莞　523960）

高职院校思想政治教师教学能力提升探究

朱瑾

（广东创新科技职业学院，广东 东莞523960）

思想政治课教师的教学能力的大小直接影响到学生对这门课程的学习兴趣，生活中影响到他们对世界观、人生观、价值观的定位。本文将立足于专业技术层面和综合素质层面展开，试析高职院校思想政治教师教学能力提升的方法。

高职院校；思政课教师；教学能力

我国改革开放以来，“市场经济的建立，改变了我国知识分子的羞于言商、耻于谈利的传统价值观，市场经济中价值规律的作用和市场经营的盈利原则促使人们日益重视从利益角度去考虑专业学习、能力培养、社会活动、职业选择等校园生活的方方面面。在这种环境的影响下，当代高职院校的一部分大学生对于读书不再仅仅是为了提升自身的素养，拓宽自身的知识面，而更多是为了满足物质需求，追求物质上的享受，功利心的求学态度慢慢地滋生出来。国家教育部对高职院校思想政治课程的开设，正是基于对广大青少年树立正确的世界观、价值观、人生观的引导。这一重任便落到思政课教师的肩上，如何将这门课程的精髓让学生领悟，对教师教学能力及水平提出了挑战。基于此，我们从教师的专业技术层面和综合素质层面出发，来探究提升高职院校思政课教师教学能力的因素。

一、从专业、技术层面入手提升思政课教师教学能力的硬实力

（一）夯实专业知识