李莉勤

（四川工程职业技术学院，四川 德阳　618000）

多元化视角下高职院校辅导员的角色定位与职业素养要求

李莉勤

（四川工程职业技术学院，四川 德阳618000）

处于当今多元化的社会，高职院校学生的情况与需求也随之多元化，对高职院校辅导员工作提出了更高的要求。本文着重在多元化视角下，对高职院校辅导员角色重新进行全方位的科学定位，认为高职院校辅导员应承担教育者、管理者、引导者和服务者角色。同时提出，高职院校辅导员应具备的职业素养包括过硬的政治素质、优秀的人格魅力、较高的情商、合理的知识结构。

多元化；高职院校；辅导员；角色定位；职业素养

今天的世界是一个多元化的社会。信息化时代伴随着的经济全球化、市场经济化，导致国人信息接收渠道多元化，生活工作节奏加快，人际关系日益复杂、社会竞争更趋激烈，这些现状使得当代年轻人在世界观、人生观、价值观、行为方式等方面发生了许多的变化。在中国教育界，高等教育精英化已逐渐被大众化所代替，高职院校发展势头迅猛，学生人数已占高等教育半壁江山，高职院校学生的状况也呈现复杂多元的局面。这些对当今的高职院校辅导员工作必然会有新的要求。因此，我们有必要在多元化视角下，对高职院校辅导员角色重新进行全方位的科学定位，同时探讨其角色应具备的职业素养。

一、目前高职院校辅导员角色的现状

高职院校辅导员是学校工作中直接且长时间面对学生的一线教师，他们的工作状态、自身的言行举止甚至爱好习惯、思维模式等，都会对学生产生广泛而深远的影响，在学校教育教学管理中发挥着重要的作用。……