陈楚雄

（许昌学院，河南 许昌 461000）

［师资培养与管理］

河南省高职院校“双师型”师资队伍构建模式研究
——以商务英语专业为例

陈楚雄

（许昌学院，河南 许昌 461000）

“双师型”教师队伍建设是高职院校可持续发展的必然要求。通过分析“双师型”教师的内涵和河南省高职院校“双师型”教师的现状，提出从四个方面构建“双师型”教师队伍。

河南省；高职院校；“双师型”教师；构建模式

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，也是我国职业教育体系中不可或缺的部分。高职教育是以培养“应用型、实践性”人才为特色的教育，应用型人才培养是高职教育的灵魂。近年来，随着我国经济的迅速发展和高等教育大众化的发展，用人单位对应用型人才的需求也越来越大，从而推动了高等职业教育的迅速发展。应用型人才培养质量是高职院校可持续发展的关键，关系到高职院校的存亡；影响人才培养质量的因素众多，但师资队伍的发展水平和质量是其中最为重要的因素。2005年国家颁布《大力发展职业教育的决定》后，高职院校的师资队伍的建设目标和方向发生了很大的变化。着力建设一支理论基础扎实、行业经验丰富的“双师型”教师队伍是高职院校发展的首要任务。但现实的情况是“双师型”教师的比例还不高，“双师型”教师队伍建设在理论和实践操作层面还并不十分清晰。本文以商务英语专业教师为例，对高职“双师型”教师队伍的建设模式从理论和实践两个方面进行探讨。……