周忠诚

摘 要：现在的初中老师觉得初中的学生数学素养越来越差，还觉得现在的学生小学基础也越来越差，到了初中，教育对象已变为没有尖子学生，只有中、下等为大多数的学生群体，如何面对这样的群体，全面提高数学质量，如何让差生变好点，中等生变良好点。就要求我们改变抓两头带中间，而是以边学新知识边复习回顾小学知识的方式，循序渐进。但由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，教学以重基础知识，基本技能为目标。还要与因材施教相结合的方式。总之不管怎样，首要的前提是，学生要有学的态度才行。我觉得要做到以下几点。

关键词：态度 兴趣 启发 鼓励 赞扬 定位 教育 联系

一、首先教师态度决定学生的学习态度

现在的孩子大都是独身子女，每个都没有受到过挫折，都是家里的宝贝疙瘩，因此对待学生要像对待自己的孩子，他才会学你这科，要让每个孩子感受教师的温暖和学习的乐趣 。“亲其师，信其道”告诉我们，学生对教师的情感是学好该教师所任学科的动力和前提，试想：学生对教师“敬而远之”，甚至犹如老鼠怕猫一般，对老师产生恐惧、害怕心理，于情于理都不可能有兴趣积极主动参与该教师所组织的教学活动，特别是在自己有疑惑的时候，更不可能会大胆发挥自己思维想象或者请教老师，而是很自然地步入了一种恶性循环。作为教师，面……