任茜

校园文化是学校教育的重要组成部分，是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现，具有重要的育人功能。加强中等职业学校校园文化建设，对于贯彻落实党的教育方针，优化育人环境，促进学生全面发展具有十分重要的意义。对中职学校来说，特色鲜明的校园文化，有利于培养具有较高人文素养和职业素养的新时代技术技能人才。笔者认为，中职学校的文化建设可以着重从以下三个方面来考虑。

一、以制度建设为载体彰显文化追求

制度文化是校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。和谐制度建设能有效保障校园文化建设的顺利实施，是职业院校文化建设的根本保证。根据中职学校的特点，加强制度建设，应从以下几个方面入手：

1.统筹规划

制度建设是校园文化建设的重要环节，决定着校园文化建设的稳定性和长期性。因此，中职学校应将校园文化建设纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划，制订切实可行的实施方案。例如，学校可制订《校园文化建设实施方案》《建设和谐平安校园实施方案》等相关制度，发挥制度的引领和规范作用，为校园文化建设的不断发展指明方向和提供制度保证。

2.全员参与

依照目前各中职学校的管理体制，为了提高工作效率，笔者建议成立校园文化建设领导小组，校长担任组长。如果校长重视和参与校园文化建设，学校的各项工作开展起来就会更加顺畅。同时，文化建设不仅仅是校长一个人的事情，也不单单是某位班主任、某位教师的事情，文化建设需要全校师生全员参与。一些学校往往把校园文化建设简单地归结为开展文体活动，因此把这项工作一股脑儿抛给了校团委。其实，学校教育工作中的方方面面无不渗透着文化因子，党政、工会、教务、后勤等各部门应通力配合，确保各项措施落实到位。

3.严格落实

制度建设重在落实到位。为此，中职学校应将校园文化建设的各项工作分解，并合理分工，明确责任。同时，笔者建议把文化建设工作纳入学校的考评体系，把文化建设成果作为年终工作考评的重要依据之一，用制度确定下来。对于成绩突出的部门和个人，应给予一定的奖励，使文化建设工作有始有终，形成长效机制。

二、以环境建设为载体打造文化符号

环境建设是校园文化建设的基础和保障。中职学校应努力创造条件，根据总体规划，从净化、绿化、美化、亮化入手，整体改善校容校貌，分区域、分层次完善花园式学校的建设工作。

1.公共场所的文化设计要突出个性

本着校企文化共融的原则，中职学校对公共场所的文化设计可将学生在未来职业生涯中需要的职业素养、优秀毕业生的成功体验、班级特色文化、相关专业历史文化、企业管理制度和企业文化精神等内容，通过展板、标语、图片、雕塑等多种形式加以展示。使学生在运动场、餐厅、教室等时时处处都能感受到优秀企业文化的熏染，为能够在未来成为一名优秀的职业人而感到自豪。

2.实训基地的文化设计要彰显特色

在中职学校，对学生最具吸引力的地方应该是仿真实训车间。按照实际生产要求设计的实训车间，处处彰显职业技术的文化魅力。例如，在焦作市冶金建材工业学校的钳工车间，四周墙壁上悬挂全国各大企业的钳工标兵，图文并茂，引人入胜。更吸引人的一幅标语的内容则是根据“八荣八耻”改编的钳工实习“八荣八耻”——以我要安全为荣，以要我安全为耻；以遵章守纪为荣，以违规违章为耻；以勤学苦练为荣，以偷奸耍滑为耻；以精镶细配为荣，以粗制滥造为耻；以生产稳定为荣，以效率低下为耻；以节能降耗为荣，以浪费资源为耻；以关爱设备为荣，以野蛮操作为耻；以开拓创新为荣，以不思进取为耻。像这样把文化设计与职业素质的培养结合起来，可以起到很好的教育和警醒作用。

三、以实践活动为载体搭建文化平台

丰富多彩的校园文化活动，不仅能活跃校园气氛，也是班级建设和学生健康成长的重要平台。因此，应着力打造各类校园文化活动，一是主题鲜明的校园文化活动作为常规活动应常抓不懈，例如，中职学校应坚持开展新生入校教育、成人宣誓仪式、升国旗仪式、学雷锋、爱国主义教育、传统文化教育、志愿者服务等主题德育活动，引导学生形成正确的价值观。二是开展文体活动，充分展示学生才华，例如，应鼓励学生积极参与迎新晚会、元旦文艺汇演、校园文化艺术节、校运动会、冬季长跑比赛等活动，引导和鼓励学生在各自擅长的领域充分展示才华、彰显个性、树立自信。三是开展专业技能展示活动，例如，学校可定期举办班级、年级、校级专业技能竞赛，并认真组织好省级、国家级技能大赛的选拔工作，鼓励先进，培育典型，彰显“技能改变命运”的职业教育理念。四是以中等职业学校“文明风采”竞赛活动为载体，创新德育形式，丰富德育内容，推进中职学校文化育人、活动育人和实践育人。

总之，中职学校通过制度、环境和活动三方面的文化建设，使学校精神凝聚、环境雅致、专业发展、活动丰富，使学生好学上进、厚德明礼、精技笃行、才华初显，这才是我们社会所需要的职业学校，这才是职业学校所崇尚的人才培养目标。

（责编 王鹏飞）endprint