摘要：辅导员培训是推动辅导员队伍专业化、职业化的重要手段。本文借鉴人力资源管理的培训模式，对我国高校辅导员的现状进行了分析和概括。主要在取得的成就、存在的问题和对策三个方面加以阐述。

关键词：高校;辅导员培训;对策研究

中图分类号：G451.2     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2014）40-0025-02

辅导员是高校中师资力量中的重要组成部分，他们既是教师又是干部，更是大学生思想政治教育的开展的中坚力量。

一、我国高校辅导员培训的主要成就

1.建立了供高校辅导员培训和研修的基地和平台，通过分层递进来实现。近年来，全国各高校都已经开始重视和实施建设高校辅导员培训和研修基地，并且通过加大对辅导员的培训力度，来推进培训和研修基地的顺利建成。而且2006年教育部下发的《2006-2010年普通高等学校辅导员培训计划》（以下文中简称“五年培训计划”），作为政策指导更是为我们的基地建设提供了思想支持。到目前为止，我们的培训体系已经初见规模，形成了多层次、多形式的结构模式，以辅导员骨干示范培训班为龙头，培训基地的培训和系统培训为重点，学习考察、科学研究、研讨交流为辅助，做到全面覆盖。

2.启动高校辅导员专业化培训：继续攻读学位计划。教育部《2006-2010年普通高等学校辅导员培训计划》明确指出，各高校必须开始实施辅导员继续攻读学位计划，这预示着我国的辅导员培养开始纳入正规高等教育系统的新局面。教育部已经在全国设立了多个试点高校，开始招收优秀辅导员继续攻读思想政治教育专业的硕士或者更高的博士学位。……